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[公告] 在线课堂第一次测评成绩报告 [复制链接]

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发表于 2018-7-28 15:00:54 |显示全部楼层
本帖最后由 lily市场部 于 2018-7-28 17:12 编辑

在线课堂第一次测评成绩报告



LILY英语在线课堂第一次测试以来,得到了大量家长的支持与参与,由预计的两个班,增加到三个。我们汇总了三个班级第一、第二课时的成绩:12班平均成绩85.16分;13班平均成绩77.25分;14班平均成绩72.38分。值得一提的是,12班和13班的家长是参加过LILY英语创始人Lily老师亲自主讲的“LILY英语教学理念会”14班的家长是参与意向强,但是没能参加理念会于是,在测评完成率和成绩上差距很大。


一、从班级平均成绩来看,学生们的整体成绩还是很不错的,说明:

1、  学生和家长对于LILY英语在线课堂的学习形式是很认可的;

2、  学生在LILY英语在线课堂的学习效果是值得肯定的。


二、12班和13班平均成绩较14班要高出很多,说明:

1、家长对LILY英语学习理念的了解程度会对学生完成在线课堂学习的成效产生影响;

2、14班家长没有参加“LILY英语教学理念会”。同时,对这次测试不够重视,完成率很低,只有35%;

3、要想学好LILY英语在线课堂,家长一定要把LILY英语的学习理念弄清楚、搞明白。


三、LILY英语在线课堂优势:

1、与其它线上产品相比,LILY英语的在线教育产品能够保证学习质量。不同于其他线上产品只谈“北美外教”、“形式灵活性”、“考级”等噱头,LILY英语只讲“学会”,让学生能够真正掌握英语,让英语成为自己受益终身的工具


2、与LILY英语线下教学相比,LILY英语的在线课堂不亚于LILY线下教学模式。众所周知,LILY英语找到了如何学会英语的方法,并形成了严谨的教学体系与配套的课程、课件。经过20多年的教学实践积累,大批量的 LILY学生掌握英语成为自己的工具,证实了LILY英语学习理念和体系的成功。在这个基础上,我们把这套体系和内容通过互联网技术手段,移至到线上,可以保证学生的学习成效不会比线下差


3、LILY英语在线课堂实行“双师制”,即线上有专业教师精彩授课,线下有“加强班”教师对学生学习内容及时复习、强化。通过线上线下相结合,督促并保证学生学习成效的稳固和提升;


4、LILY英语在线课堂发实行“互联网班级制学习”,让学生的学习不孤单,同样获得线下班级学习的乐趣。同时,班级制让学生能有横向比较,能够激励班里的每个学生不掉队。


四、电话回访家长:

1、家长态度积极,配合度很高,说明对LILY英语在线课堂体验不错;


2、有家长提出建设性建议,大都是从线下服务中得到便利,希望线上也能够有。比如:能够有随堂音频,便于复习;能够有家长中文梗概,便于帮助幼儿串故事情节;


3、一些技术类问题,比如在听测评题干录音时,会有无关图片出现2秒,当听选项录音时才会自动跳转成相关图片;有的测评题不能正常播放等;


4、感觉到部分家长对理念的认知还是不到位,但有了一定基础;


5、参加测试的学生水平参差不齐,出现了6个满分,3个90分以上,但也出现了6个不及格情况。有家长(该学生4岁4个月,两年英语基础)反映测试过于简单,光看图片就能出选项;也有个别家长(该学生4岁3个月,半年线上“叽里呱啦”学习)反映学生听不懂不愿答题,而且疲于引导学生。


综上,LILY英语在线课堂产品第一次测评成效显著,家长整体配合度高,对LILY英语教学理念体系认可度高,对线上课堂形式认可,尤其是对“加强班”很期待我们将继续追踪第三、四课时测评情况,继续总结分析,实现LILY英语线上课堂产品的最优化,更好地帮助更多的学生实现英语的正确习得。


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