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[建议] 千万不要放弃,LILY英语的运用期段   [复制链接]

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发表于 2017-7-2 16:28:42 |显示全部楼层
本帖最后由 lily市场部 于 2017-7-2 16:28 编辑

LILY英语从各个分校秋季报名情况发现,在运用阶段学习的学生们,中断学习的人数有增长。教育本身就是双向选择的,但是在您选择的“岔路口上”,LILY英语有责任把实际情况告诉各位高班家长,选择权在您。


一、 LILY英语是个整体,而运用阶段的学习正处于最后的“结果期”

一些运用期段的学生家长认为:相比于感初、感中、感高阶段,孩子目前的学习成效已经有了很大提高,觉得孩子在听说能力和阅读方面已经达到了一定的水平,所以考虑放弃LILY英语的学习,想去让孩子学应试。对于这种选择,LILY英语给各位家长分析一下。

首先,LILY英语的学习是一个整体。学生通过感初中高阶段的积累,建立起了英语思维。英语思维就是能够用英语方式去理解与记忆事物的逻辑关系。那么,在运用期段就是要大量地运用英语思维达到听说自如,阅读自如的。所以英语思维只是一个“地基”,如果不去运用它,就等于没有结果。而且之前培养建立起来的英语语感会在一年左右全部消失掉。这也就是LILY英语为什么这么注重运用期段教学的根本原因。

对于运用期段班级学生家长而言,一定要明确在LILY英语学习的目的和想让孩子获得什么样的结果。只有这样,才能帮助孩子一气呵成,让英语成为孩子的工具。


二、 为什么学生在运用期段停止学习后,退步会很快?

当孩子正在运用英语思维却没有达到质变时就停止了在LILY英语运用阶段的学习,那么孩子的状态应该是这样的:听稍长一些的内容会感到很吃力,读长一些的内容也很吃力,实质上就是英语运用存在障碍。这样的话,孩子肯定不会自觉地去大量的听英语、或读英语,英语思维的运用就被停止了。英语思维被搁置后一两年左右的时间就会消失殆尽,孩子的学习也就前功尽弃了。

接下来孩子肯定还要学英语啊。那么孩子肯定是用汉语思维去学习记忆英语知识了。这会更猛烈地冲击孩子已经形成英语思维。这会导致孩子无法再用英语的方式去学习英语了。掌握英语的可能性就很渺茫了。

所以在LILY英语的运用高级阶段,就是要把孩子的听说与阅读推到质变点的。这个大家都是知道的,这个训练量是非常大的。一旦达到质变点,孩子运用自如了,英语就成为他获取信息的一种需求了,例如有些高班家长反映孩子的英文阅读量会高于汉语的阅读量。到这样的程度时,想丢掉英语思维都很难


三、 家长觉得孩子年龄大要参加应试考试(PET/FCE)

    LILY英语了解到,一些运用期段的孩子年龄较大,家长想让孩子学习应试考试,例如有一些机构提出:LILY英语扩四的学生可以去参加半年的PET培训班去应考;LILY英语扩五的学生可以去参加半年的FCE培训班去应考。他们居然说LILY英语的学生通过率比较高。在这里,LILY英语奉劝家长不要这么做。原因如下:


     扩四和扩五都处在往质变点推进的阶段,必须要靠英语思维完整流畅地去理解情节逻辑与因果。如果中间出现太多断点,就会破坏孩子对整体情节的理解。如果总处在这种状态下,孩子的运用就会很困难,甚至放弃运用。

那么,FCE、PET等都属于英语知识的应试考试,就是要精确用汉语思维去理解英语单词、句型、语法并强化记忆。这个学习过程会让孩子把注意力全部放在字词句语法点上。而且更坏的是汉语思维如洪水猛兽般的被引进来,会让孩子迅速地形成翻译习惯会瞬间造成孩子无法运用英语思维去听说和阅读了,这种状态是不可逆转的。这就如同拔河,LILY英语拼命地让孩子运用英语思维,家长却拼了命的让孩子运用汉语思维学习英语,让我们感到很无聊,也很无奈。

     相信各位运用阶段的学生家长,更多的期望是您的孩子能通过LILY英语系统性的学习拿下英语。有学习上的问题,我们一起想办法解决,而不是用放弃来应对。如果您给孩子选择的方向是错误的话,这种损伤才是最严重的啊。

LILY英语

2017年7月1日


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发表于 2017-7-7 09:00:56 |显示全部楼层
您好,请问一下,在运用阶段,不放弃lily的学习,而是增加一些语法的练习题,这样好吗?

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lily监察  家长您好,是不能加入语法学习的。因为运用阶段是极其关键的,成与不成就在这一刻,尤其是运高阶段。运用这个阶段,老师不去做对应,不去看图片和展示肢体动作了,而是让孩子听声音信号,这个时候孩子年龄大了,  详情 回复 发表于 2017-10-11 20:12:36

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发表于 2017-7-25 10:24:13 |显示全部楼层
同问,运用阶段增加语法的学习对lily的学习是有利还是有弊?

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lily监察  家长您好,是不能加入语法学习的。因为运用阶段是极其关键的,成与不成就在这一刻,尤其是运高阶段。运用这个阶段,老师不去做对应,不去看图片和展示肢体动作了,而是让孩子听声音信号,这个时候孩子年龄大了,  详情 回复 发表于 2017-10-11 20:11:51

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发表于 2017-9-17 09:46:05 |显示全部楼层
本帖最后由 Eiki 于 2017-9-17 09:48 编辑

有一点是我们家长的感觉,孩子现在刚进入运用高级,感觉学校的教学计划是不是太紧了?这个时段的孩子小的是5年级,一般的6年级初一的居多。正是学校各种作业猛增的阶段,Lily英语,大家是业余来学的一门课程,我觉得是不是不要搞得那么紧?比如现在的章扩听加上整扩听,一周需要投入多长时间,可以算一算,Lily英语的教学目标,需要孩子一周除了上课的两次以外,还要额外拿出几个小时来,应该有个量化的指标。超过了,就超过了孩子的承受范围,不得已中断学习的孩子就会增多,实在太可惜了。孩子们学了这么多年下来了,为什么不让他们坚持到毕业呢?

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lily监察  家长您好,lily英语各个阶段的教学内容和以及教学计划都是经过严格制定的。不会出现教学进度安排太紧的情况,只是我们每个阶段的授课方式以及授课内容会不同,所以对孩子回家复习的内容会不同。运用阶段的特点是上课  详情 回复 发表于 2017-10-11 20:14:46

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发表于 2017-9-18 14:34:33 |显示全部楼层
Eiki 发表于 2017-9-17 09:46
有一点是我们家长的感觉,孩子现在刚进入运用高级,感觉学校的教学计划是不是太紧了?这个时段的孩子小的是 ...

同感,感觉现在的lily就是在一直赶进度,也不管孩子是否接受、理解了所学的内容,再加上配套的标准录音上传老是出现问题,又没有解决的途径,家长也真是不知道怎么配合孩子学习lily了?疑惑,以前从没有想过放弃lily,现在真的有这个想法了,这样下去,既耽误孩子的时间,又使孩子失去对学习英语的兴趣了!

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lily监察  家长你好,lily英语各个阶段的教学内容是有严格规定的,我们希望能够在保证学习效果的前提下制定最优的教学内容,让孩子在最短的时间得到最好的学习效果。这一点请您相信我们。另外,如果您遇到标准录音的问题,  详情 回复 发表于 2017-10-11 19:55:41

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发表于 2017-9-28 08:39:48 |显示全部楼层
赶进度也好,教学计划紧也好,最不好的感觉就是到了运用阶段后,感觉LILY就是以赚钱为目的了,对孩子学习情况本身也没那么重视了。借书看收LILY金豆可以,现在要用钱去买,但错来的书却是复印的,是不是涉嫌侵犯原著版权?友情提示LILY一下,用复印的原版教材取得盈利是涉嫌侵权的。

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lily监察  家长你好,lily英语借阅课外图书是不花金豆的。我们提供给学生看,这样就不需要您每一本都买回家。同时,每一本课外阅读书目lily英语都研发了配套的中文引导问题和英文题库,您在做中文题库和英文题库时会花金豆  详情 回复 发表于 2017-10-11 20:06:34

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发表于 2017-10-11 19:32:02 |显示全部楼层
本帖最后由 lily监察 于 2017-10-11 20:10 编辑
lucia0224 发表于 2017-7-7 09:00
您好,请问一下,在运用阶段,不放弃lily的学习,而是增加一些语法的练习题,这样好吗? ...

    家长您好,是不能加入语法学习的。因为运用阶段是极其关键的,成与不成就在这一刻,尤其是运高阶段。运用这个阶段,老师不去做对应,不去看图片和展示肢体动作了,而是让孩子听声音信号,这个时候孩子年龄大了,很容易受到汉语的干扰,所以在这个阶段我们大力的引导,引导学生的专注点一定是故事情节,一定是故事的逻辑。让孩子的注意力在“事儿”上,千万别在词儿上,你只要一打磕巴,断点就越来越多,从而关注这个词是什么意思,那个语法对不对,那就根本听不明白了。这就是我们学习那么多年英语为什么聋了的原因。

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发表于 2017-10-11 19:33:11 |显示全部楼层
本帖最后由 lily监察 于 2017-10-11 20:13 编辑
happy255 发表于 2017-7-25 10:24
同问,运用阶段增加语法的学习对lily的学习是有利还是有弊?

     家长您好,是不能加入语法学习的。因为运用阶段是极其关键的,成与不成就在这一刻,尤其是运高阶段。运用这个阶段,老师不去做对应,不去看图片和展示肢体动作了,而是让孩子听声音信号,这个时候孩子年龄大了,很容**就进来,所以在这个阶段我们大力的引导,引导学生的专注点一定是故事情节,一定是故事的逻辑。让孩子的注意力在“事儿”上,千万别在词儿上,你只要一打磕巴,断点就越来越多,从而关注这个词是什么意思,那个语法对不对,那就根本听不明白了。这就是我们学习那么多年英语为什么聋了的原因。

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发表于 2017-10-11 19:55:41 |显示全部楼层
Dongdong2005 发表于 2017-9-18 14:34
同感,感觉现在的lily就是在一直赶进度,也不管孩子是否接受、理解了所学的内容,再加上配套的标准录音上 ...

    家长你好,lily英语各个阶段的教学内容是有严格规定的,我们希望能够在保证学习效果的前提下制定最优的教学内容,让孩子在最短的时间得到最好的学习效果。这一点请您相信我们。另外,如果您遇到标准录音的问题,您可以直接联系分校也可以在总部qq群反应,我们会第一时间帮您解决。

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fuxuewangkexin 发表于 2017-9-28 08:39
赶进度也好,教学计划紧也好,最不好的感觉就是到了运用阶段后,感觉LILY就是以赚钱为目的了,对孩子学习情 ...

    家长你好,lily英语借阅课外图书是不花金豆的。我们提供给学生看,这样就不需要您每一本都买回家。同时,每一本课外阅读书目lily英语都研发了配套的中文引导问题和英文题库,您在做中文题库和英文题库时会花金豆,这是一种知识消费。另外,课外阅读上线后,我们发现课外阅读能够对孩子的阅读能力提升起到很大的作用,希望通过这种方式,引起家长和学生的重视。我们希望每一位在lily英语学习的孩子,最后都能让英语成为工具。
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