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[咨询] 必须音频与文字对应才能考好,怎么办?   [复制链接]

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发表于 2016-12-13 22:08:34 |显示全部楼层
咨询一下老师:很迷茫也很着急、
       我们现在扩五,孩子出现的情况是:语课考试备考时,如果音频文件,没有文字版文件,孩子非要文字版文件; 阅读考试备考,只有书,没有音频文件,孩子非要对应音频。最近强迫不给,考试成绩就不理想,什么原因?这怎么成办?另外,做课外阅题库的题也是这种情况,看一遍书,听一遍音频正确率就高,只看书,不听音频,正确率只有80%左右,除非看4遍可以达到全对。
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发表于 2016-12-18 10:21:38 |显示全部楼层
请老师来回答啊!

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发表于 2016-12-28 20:33:01 |显示全部楼层
本帖最后由 charles.zhang 于 2016-12-28 20:41 编辑

家长您好!

首先非常理解您的情况,下面针对您的情况给您提一些建议。

第一,关于孩子听录音需要文字稿的问题。


首先,孩子在听录音的时候是绝对不能提供文字稿的。因为这个环节练的就是孩子对大场景听力的能力,所以绝对不能让孩子通过文字的拐杖去听。

那么,孩子之所以产生这种依赖,是因为孩子在听的过程中会出现比较模糊的点。孩子在大场景扩听中有听不懂的现象是非常正常的,不知道孩子的考试成绩如何?如果孩子的考试成绩能够上及格线的话,就证明孩子其实整体理解起来没有问题,那这个时候就要加强上课的听讲才可以。老师上课其实讲解的不单单是题,还是整个故事的逻辑与脉络以及一些比较难理解的知识点,所以孩子一定要认真听讲。听清楚了之后,孩子回家一定要把故事从头到尾再听一遍,这样会极大地提高孩子的听力。

对于您反映的这个问题,我会和教学部做沟通,让当班教师多关注您家孩子,多和您沟通。

第二,关于孩子看书需要听录音的问题。

首先,您提到孩子在自己看书的时候正确率能够达到80%,其实孩子能够达到这个水平已经相当不容易了,您应该鼓励孩子。您想想,让孩子读一本很长的书,就算孩子读懂了,他也很难真的记住里面所有的细节。所以孩子出现个别题目选择错误就是非常正常的现象了。

因为我们长久以来都受到了应试思维的影响,所以我们在任何考试中都希望孩子能够得到尽量高的分,以证明孩子的实力,或者说通过这个成绩来打消作为家长对孩子学习情况到底如何的疑虑。所以您追求孩子得高分、得满分,这个心态是可以理解的。但是,您千万不要忘记,我们LILY英语的终极目的不是让孩子在每次整考考试中都得到100分或者一个非常高的分数,而是让孩子喜欢英语,能够读懂英语,能够听懂英语。那现在孩子就能读懂那么长的小说了,孩子也能听明白那么长的小说了,那咱们的目的不就达到了吗?如果您一味地要求孩子得高分、得满分,那孩子肯定每次做整考的时候心里都犯怵,自然就希望靠听小说的音频给自己多添几分胜算,以得到您的表扬。如果真的是因为这一点,那孩子找您要音配、要文字,就也说得通了。

依我看,您孩子现在的英语学得肯定非常不错了,所以您不如多鼓励孩子,让孩子不要太在意自己的成绩,每次正确率到了80%就要表扬,到了90%就要大力表扬,而不要因为孩子没得高分就批评。这样我相信,孩子以后会更喜欢英语、更愿意读书,效果肯定也就越来越好。

所以孩子在阅读方面根本就没有问题,您不用担心。

希望能解决您的一些疑惑,如果还有问题,欢迎您及时发帖沟通。

教学部
Charles老师

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发表于 2016-12-31 22:26:05 |显示全部楼层
charles.zhang 发表于 2016-12-28 20:33
家长您好!

首先非常理解您的情况,下面针对您的情况给您提一些建议。

谢谢,考的不好是指及格不是优秀了

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发表于 2016-12-31 22:35:42 |显示全部楼层
还有,老师不是我苛求他的分数。最近,一来做阅读题库的正确率确实比以前下降了(不知是不是没有听音频的原因);二来刚升初中,学校期中考几门功课英语成绩最差刚过平均线,老师给分析原因说基础知识不扎实,阅读显现虚强,不是真强,弄得孩子英语不自信,害怕了!我也有点着焦虑!!!
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