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lily是什么。   [复制链接]

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发表于 2015-12-18 16:43:00 |显示全部楼层
本帖最后由 Jane_shen 于 2015-12-18 16:48 编辑

    今天,在某个小升初群里,有个家长问英语学什么机构的,人家孩子都三年级了,我说直接应试吧,几大机构。然后说,如果孩子幼儿园,建议去学lily。这句话引发了好几个家长的询问,包括小窗。于是,忙不过来的我,直接说中午群里说lily。下面就是我在某群中的发言。些许偏颇,请lily校方指正。也请想学的,正学的,学完的家长说一说。

【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 12:03:46
    开始说lily吧。各位,只是把lily的情况、课程编制,优缺点给大家说说。为了保证完整性,我先禁言了。我说完,大家再提问。

    lily是目前北京英语机构中最具争议的机构,没有之一。大家都这么说:中教为主的机构;上课次数好多;开口就乱说、语法都是错的;根本不会写,下笔单词就是错的!贵!花费时间多!不应试!但是,我感觉,如果单从学习英语语言来说,lily是对大多数孩子管用的,效果应该是比较好的。
还得更正大多数家长的,包括lily学生家长的认识:lily最牛的不是听说,是读!阅读是lily的最强项!
    按照现在的课时,lily学下来,一共要花费6年半左右的时间。因为时间长,所以建议4、5岁的孩子就进入lily学习。这样能保证四五年级就毕业了,不会影响小升初。如果上小学了,才去lily,从零开始,能坚持到毕业的家长,就很少了。


    lily第一阶段,就是磨耳朵的阶段,名字叫:感初=感知初级。大概半年多的课程,0基础到能初步听懂老师的课程,能说yes和no。
    有家长说,这个可以放家里磨,不用花钱去。但其实是这样的:我娃在lily之前上过2年多学乐。外教小班,周末2.5小时课。进入lily的时候,我插班1册,这个班是秋季新开班,已经学了多半个学期了。我娃上了几次课,就到寒假了。我看孩子的课程内容,发现1册,涵盖了我们孩子学习学乐2.5年的课程内容!之前外教课的收获有两个:
1、好发音
2、能听懂lily老师的课堂内容。

    但我娃浪费了2年的时间!

    lily的第二个阶段,感中=感知中级。
    这个阶段,孩子听力加强,从判断对错(yes,no)能够进步到针对学过的故事,回答时候用4、5个复杂的句子。这个阶段需要1年半左右。这段时间孩子进步很明显。但是不能应付没学过的内容。比如非让孩子给指个路,没戏。

    lily的第三个阶段:感高=感知高级
    这个阶段,课程内容有很大变化,从小故事,变成了小说。一些孩子进入感高,就直接退学了,因为跟不上了,上课听不懂老师讲课了。
感高需要将近2年的时间,学习8-9部小说,以及8-12部电影。
    同时,在感高之前一个学期左右,会增加lily的阅读课程。直接上文字,不学字母,不背单词,不讲语法。直接上文章!阅读课程,我在后面单独说。


    lily的第四个阶段,扩一-扩三=运用初级。
    三个学期的课程,上课直接学,转变为课前预习,课上学习,课后复习的方式。也是小说和电影的天下。我娃正在这个阶段的学习。感觉听力很棒了,说的也很好,每次预习发的问题稿,孩子看得很轻松(得益于lily阅读课程)。

    lily的第五个阶段:扩四-扩六,运用高级。
    也是三个学期,没有电影了,完全是小说的学习,有的是分章学习,有的是直接听完整部小说再学习。对孩子的要求很高。据说课前发预习用的问题稿,是需要孩子手写答案的。这些课程给的都是小说音频,不是小说文字版。所以,可以想象一下,孩子们写的功力,不是外面传的那样插到一塌糊涂。

    前面五个阶段,就是lily贯穿始终的语课系统。完整的学完,需要6年半左右的时间。毕业后的听力程度,我不清楚。我能提供大家参考的坐标是:
1、第三阶段,感高的听力:可以听懂树屋程度的小说音频。可以看懂英文原版动画大片。
2、第四阶段,运用初级,我娃现在扩一,可以听懂哈利波特的音频。

    然后说lily的另外一个体系:阅读体系。(这个我没有详细展开,我感觉我娃学习的程度还低,没法清晰地讲出来大部分精髓)

    lily的体系,课时安排,是严格按照母语的听说读写四个阶段的。从听开始;在能懵懂听懂的时候,开始要求说;在听说达到一定水平的时候,加入阅读,以听带读;在熟悉文字之后,开始加入抄写的练习;在有一定抄写经验的时候,开始要求文字回答问题;在阅读达到一定水平的时候,开始反哺听力;最后,你中有我,我中有你,完成英语语言的基本学习。

    但是,lily不是快乐学习英语的机构。因为我相信,学习从来就不是一个能够一只快乐的事情。跟其他英语机构一样,如果想在lily学好英语,是需要花费一定时间的。

    比如:从感初开始就需要听随堂录音。
    lily是不让家长进班跟孩子一起上课的。但是,老师怎么样?教了什么内容?家长可以在lily校内网上及时看到,也能从随堂录音中听出来。lily每堂课是45分钟,从上课开始,老师就按下胸口的录音笔,直到下课。每次课后,随堂录音是发到校内网的,要求家长必须下载,必须给孩子。每周的课程都是一次新课,一次复习课。新课后要听2遍录音,复习课后要听1遍录音。也就是:即便不上课,也要每天有45分钟的全英文听力环境。
    听随堂录音,可以玩,但是不能看书,不能写作业,不能看电视,不能玩太费脑子的游戏。家长可以算一算,每天有多少个45分钟?于是,大部分家长就抱怨lily太占时间了!
    我是利用每天早上孩子起床、穿衣、洗漱、吃早点、上学路上的时间完成这个随堂录音作业的。所以,我娃没觉得lily占时间。

    比如:刚进lily阅读,孩子不会读,家长都抱怨没背过单词,怎么读?
    我在我的群里,开学初比较大的一块“工作量”,就是在群里,和其他经历过的家长一起,辅导刚进阅读的家长掌握lily的阅读方法。确保提出问题的家长,她们的孩子能够在家长的引导下,准确掌握lily阅读方法。
    lily的阅读是以听带读。就是从听力入手,通过反复看书听,反复看书读,来熟悉文字,认识英文。这个阶段,大概需要2周到1个月的时间,孩子才能掌握,并且习惯。但是家长要坚持一年半以上,每天盯着孩子按要求阅读一刻钟左右。
    记得岭南老师的讲座中说过,lily是英语学习中,设置的台阶间隔最短的中国机构。(岭南老师一个在理工大学的老师,课余时间致力于免费辅导孩子的自学能力,开了一少部分初中新思维数学和物理实验课)
    确实是这样的。咱们的母语学习也是如此。没听说过孩子一上来,就直接记生字生词,还能听写下来的吧?那真是神童了。或者是穿越过来的?重生的?好吧,反正不是我的娃。我娃很普通,我希望孩子在语言敏感的阶段,能够相对轻松的学习英语,并且成为她意识中的语言。所以,我需要一个进度快一点(外教课程的进度太慢了!),遵循孩子会一门语言的自然学习方式的机构。而lily,就是恰好按照这个模式来设计课程的机构。

    当然了,因为要遵循语言学习的方式,所以也会有很多问题。
    第一个问题:考证!在lily这里,基本需要四年的学习,才能在阅读上有一定的高度。但是,四年的学习时间,阅读的能力,却没法和学习应试英语的同年级孩子比较。尤其是应试阅读上。lily的阅读,采用的多为儿童小说,在词汇上没有应试阅读的广度。所以,跟同龄孩子比,lily孩子考不出成绩来。
    另外,一些家长疏于对孩子阅读和写的要求,完成lily作业大打折扣,也是让孩子减分的一大原因。

    第二:小升初!以前是五年级开始点招,小升初的准备时间已经很紧张了。今年夏天,惊闻几大牛校点招的4年级孩子,竟然能够成班了!于是,lily的家长也坐不住了。谁也不会拿孩子的前途做儿戏的。四五年级的家长,能淡定的特别少。
    但是,lily的前四个阶段,基本是没法应付小升初以及各类考证考试的。第五个阶段去应付小升初,据说绰绰有余,毕业了,裸个pet据说也能过。反正是差半年的程度,结果就是天上地下了。所以,要学lily就趁早。不要弄到一二三年级进lily,哪怕插了班,也很难坚持到毕业。不坚持到毕业,lily的菁华就学不到手。前面的时间、精力、金钱,可能就大部分打了水漂。。。


【硕士】003-岭南老师(168285855) 13:07:16
以后我肯定让我的孩子按Lily的模式来学英语
【硕士】003-岭南老师(168285855) 13:07:28
不过我会更进一步,数学也用美国原版教材。


    第三:背单词。
    lily不让背单词。但我发现还是要跟着学校的要求背单词的。不然,大部分孩子直接说了:“lily不背单词”。看着孩子背单词,能气死谁。背了忘,忘了背。直到进入lily阅课,才轻松了许多。所以,针对lily的短板,首先就不要让孩子认为:“lily不背单词”。从上学开始,让孩子跟着学校的英语课,该背单词就背单词。养成习惯,就不抗拒了。
    然后就是,尽量不要多背单词。单词背多了,确实影响lily阅读,而且容易在阅课的头一年掩盖问题,到了后面开始小说阅读的时候,孩子跟不上了。不仅是速度跟不上,因为习惯去一个单词一个单词的认,所以碰到几个不认识的单词,就不读了。

  【硕士】003-岭南老师() 13:14:20
  背单词是要尽量避免的。
  【硕士】003-岭南老师() 13:14:27
  实在不行了才去背

    lily最后毕业考试的阅读水平,是2小时5万字的水平吧?这个阅读速度不训练很难达到。此外,还要在看完书后,立即完成上百道的选择题。。。。也就是不仅要快速读,还要能读懂书,注意到书中的脉络、情节发展之间的联系,以及很多细节。

    所以,背单词是为了学校英语学习,也是为了应试。不背单词是为了更好的掌握正确的阅读方法。

    第四:语法一塌糊涂。
    这应该是最大的诟病了吧?但我真不这么认为的,也许我们没有毕业,没有真正体会到问题。我娃从lily的第一个年底,就开始跟我讨论和与法相关的问题了,比如be动词,表示过去,表示现在,表示将来,孩子都知道,但是不系统。我感觉,需要家长通过跟孩子讨论,如同讨论中文一样讨论,来让孩子逐渐明晰一些所谓的语法使用方式。也可以提醒孩子上课听讲抓住重点。说正确的话,就是符合语法规律的。

    此外,lily没有在课程内容中,把语法单独提出来教授。所以,如果想要系统的了解和掌握,可以在lily毕业后,或者最后一学期的时候,找个短期班学一下。温故而知新,提纲挈领是学习的一个重要方法。好比我们学习数学,今天说个三乘以二是六,明天说个五个小孩吃樱桃,一人吃五个,一共吃了五五二十五个。等到上学了,老师教了乘法口诀,孩子可能更快的掌握了。原因无他,以前知道然,现在知道所以然了。


【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:23:21
ok。我说完了。开启禁言了。


个别聊天内容:
【博士】027-HD-B12() 13:25:10
在Lily的还担心是否能坚持到毕业呢
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:26:44

学lily要前紧后松,打好每一步基础
【高中】666-DC-G12() 13:28:27
我家一定坚持坚持坚持
【高中】868-XC-G12() 13:28:28
看来想转LILY是没戏了
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:29:46
有北青外,新概念成功转lily的,插班挺高。直接感高的。个例。

【博士】007-() 13:30:35
受六年罪,还不如学校学的好,花钱不说,娃都折腾死了
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:30:50
比学校学的多多了
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:31:01
这还真不是学校那点内容能搞定的

【硕士】S12-小数-老师() 13:35:38
按这个时间,如果你们想学。是不是就可以私自挑老师,然后组个小班。就让老师按他们的模式去授课?
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:35:45
不成
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:35:53
没有老师是全能拿下的
【硕士】S12-小数-老师() 13:36:10
那就一年换一个
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:36:14
每个老师,只教一部分内容
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:36:17
那样不好
【硕士】S12-小数-老师() 13:36:39
他们一共几个老师?
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:36:49
lily确实是做了一个很大的课程体系。要对她的劳动尊重些。剽窃了她的教案,是不道德的
【博士】206-XC-G12-果冻蜂蜜(11429701) 13:37:24
不管是老师,还是家长。应该有个底线

【博士】007-() 13:40:58
我同情你,为了娃,辛苦金钱,时间,还给人家做免费广告

【大学】089-XC() 13:41:19
@206-XC-G12-果冻蜂蜜 我认同你对LiLY的评价。我的孩子从小就一直在lilY上,没有上过任何应试的英语班。lilY越往后效果越明显

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lily运营马老师 + 15 “为了娃,辛苦金钱,时间,还给人家做免费.
zhaotan + 1 很给力!

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发表于 2015-12-18 16:54:13 |显示全部楼层
整理完这个帖子,我心里挺澎湃的:在外界,很多对lily充满敌意的家长。也有很多对lily存在善意的家长和老师。感谢每个对我真实表达自己想法的老师和家长。

lily一直在调整自己的教案,修正自己的问题,努力补足短板。但我要说,每个学习体系,都有自己的目标。在这样一个应试为王的大环境下,能有这么多家长把孩子送到lily来,还有这么多孩子坚持到毕业那一天,说明lily这个体系的魅力所在。说明lily这样顺应语言习得方式的教学思路是正确的路子。

我希望能够和lily的家长们,一起手挽手,互相鼓励,互相拉着、推着、拖着,完成lily的学业。让孩子有一个受益一生的英语基础,在今后的生活和学习中能够因为这个基础,有更好更广阔的视野。

教师

Aaron

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发表于 2015-12-18 17:04:34 |显示全部楼层
真的是面面俱到!

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发表于 2015-12-18 17:57:15 |显示全部楼层
感谢Jane妈对lily英语的大力宣传!

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发表于 2015-12-19 19:56:56 |显示全部楼层
lily运营马老师 发表于 2015-12-18 17:57
感谢Jane妈对lily英语的大力宣传!

谈不上宣传,这只是口碑而已。

点评

lily运营部  非常感谢Jane妈妈的发帖,把自己对孩子学习Lily英语的真切感受向大家做了详细分享。 关于您帖子里面提到的几点问题,在这里,LILY英语也向广大家长明确说明一下。 1.LILY英语适合英语语言学习黄金期(4岁—12岁)的  详情 回复 发表于 2015-12-20 10:46:30

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发表于 2015-12-20 10:46:30 |显示全部楼层
Jane_shen 发表于 2015-12-19 19:56
谈不上宣传,这只是口碑而已。

非常感谢Jane妈妈的发帖,把自己对孩子学习Lily英语的真切感受向大家做了详细分享。
关于您帖子里面提到的几点问题,在这里,LILY英语也向广大家长明确说明一下。

1.LILY英语适合英语语言学习黄金期(4岁—12岁)的少儿学习。
    也就是处在这个年龄段的孩子,都适合来LILY英语学习。
    目前,有非常多从其它机构或者年龄稍大才来到LILY英语学习的孩子,他们的年龄有的7岁,有的8岁,甚至再大一些的孩子会是9岁。LILY英语会安排这些年龄段的学生进行入学前测试,根据孩子现有的水平安排孩子插班学习。
    这些插班入学的孩子在刚开始进入LILY英语学习的时候会不太适应,但是在我们教师以及家长的鼓励和正确的引导下,孩子最多需要一到两个月时间就能完全融入LILY英语的教学体系,更好的学习。
    所以,孩子到三年级,年龄段还处在语言学习黄金期,依然可以来到LILY英语学习。LILY英语也有专门针对年龄较大孩子的学习解决方案。既然应试的方式方法无法让孩子真正把英语学成为技能与工具,那我们就一定要厌离它。

2.家长对孩子教育观念的根本要围绕什么?
    我们传统的教育观念是要好好学习,小学、初中、高中都要学习成绩好,最终要考好大学,而且还要考北京的大学。为什么要这样呢?因为能考上好大学,以后就能找到个好的依靠,要么当官、当公务员去靠国家,要么进企事业单位靠单位。这样,一辈子就能平平稳稳,就能稳定。
    而LILY英语的教育观念认为孩子学英语的目的绝对不是要考试,不要把英语当考试工具。学英语,就是学本领,LILY英语就是要培养孩子掌握这个工具。孩子具备了这个本领,掌握了这个工具之后要干嘛?绝对不是要再回去考试去的,而是要使用好这个工具去探索、去创造,去开启未来。所以,LILY英语主张不要培养孩子以后等靠要,而是要去创造,要去拼搏,要有属于自己的天空。
所以,用传统的教育观念对待LILY英语,大头开始就是“满拧”的状态,就会认为LILY英语什么都不好,什么都不对。而我们也一再说明,我们会一如既往做家长教育观念转变的工作,但家长传统教育观念根深蒂固无法转变的话,我们也希望家长做好选择即可,不要质疑、讽刺LILY英语。

3.孩子从LILY英语毕业后需要补语法么?
    这个问题的答案很明确,不用。干嘛要学语法,为什么要学语法?我们天天都不是用语法来使用汉语的。这个道理应该是显而易见的吧!所以,孩子从LILY英语毕业,刚刚把语言学成技能和工具,那就要让孩子去用啊。但是你不去用,还反过头来让孩子学那些如同洪水猛兽搬得语法,你无疑是让孩子把这个工具泡在水里啊。时间长了,这个工具就坏掉了,就锈死了。实际上你也就白在LILY英语学习这么多年了。
    只要孩子去大量的运用,听得多,说得多,读得多,继续接触大量的英语声音信息,文字信息,她使用英语会越来越规范,就做到自如了。想要进行书面表达也难不住他们,想要和人们在生活中相处也完全没问题。

最后,再次感谢Jane妈妈,您分享的很多孩子学习的经历和感受,让很多家长很受用。
这样也是在帮助别人,实践教育的。赞。

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发表于 2015-12-21 10:08:52 |显示全部楼层
本帖最后由 陈雍和 于 2015-12-21 10:10 编辑

非常感谢Jane妈妈对lily全面的阐述,非常客观。

我也发现lily强项是阅读,孩子一进入扩开始英文原版阅读,立刻像又打开一个世界之门一样,喜欢上了原版英语阅读,孜孜不倦地读树屋、树屋续集、树屋小百科,最近开始看大字版HP,还时不时看who was......。惊奇地是孩子从听很自然过渡到阅读,就像中文阅读一样!更惊奇地孩子的阅读速度,还有孩子超强的阅读记忆,我自愧不如。这都是lily的神奇之处,lily送给孩子的英文阅读能力将使孩子受益终生。

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发表于 2015-12-21 11:42:31 |显示全部楼层
陈雍和 发表于 2015-12-21 10:08
非常感谢Jane妈妈对lily全面的阐述,非常客观。

我也发现lily强项是阅读,孩子一进入扩开始英文原版阅读, ...

请问,您说的大字版HP是哪个版本啊?在哪买到的?我最近给孩子买HP系列,比选很久,买了美国纪念版,行间距和字体比英版略大,但读起来也是累眼睛,与鸡皮系列比字体还是偏小。市场上还有大字版么?

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发表于 2016-1-16 23:50:26 |显示全部楼层
对Jane妈妈的帖子非常认同,我家娃已经在lily学习了2年半了,最初的半年真的是沉默期,但是凭着对Lily动画的热爱,孩子热情很高,我也因为非常认同lily的体系,根本没在意,包括周围朋友有时候问学了英语说两句听听什么的,我也会为孩子圆场,我们还不会说,正在学怎么听呢。从第二学期开始,孩子开始往外蹦单词、词组,对生活中的英语也很敏感,即使听不懂,到了第三学期,立刻有惊喜:开始时不时地往外冒短句、长句,有的时候一激动,直接上英文。15年暑假时我们参加了一个美式橄榄球的体验课,有两位外教老师,我家娃很自然从容地跟人家互动,虽然有的时候有些话还说不上来,但是听懂真的没问题,开心得不得了,外教老师也喜欢他。现在,我家娃最喜欢的是恐龙,和恐龙有关的一切知识都关注,随身带着一个小U盘,里面除了Lily的电影,就是一部孩子爹给他从网上下载的探索频道的节目《动物的灭绝》,全英文,他已经反复看过好多遍了,逮着空就考我一个单词,说妈妈你猜这是什么龙,是那种一听就让人崩溃的拉丁大词,看我完全摸不着头脑的样子,他就很得意地告诉我是啥,然后就接着开始详细解说,我说你怎么知道的呀,他说都是《动物的灭绝》里说的……现在娃上一年级了,学校按教委规定,不上英语,但是学校每周安排三节课,他说完全没问题,好在他们学校现在也是只要求孩子们听录音,没有强迫背单词,能认就行。但是周围好多家长打听到学校三年级以后英语课上来量大且难,非常累,就有不少来向我咨询lily,现在已经有不少都赶紧去上了,真心觉得我们上lily是一个再正确不过的决定,连我老妈都感叹这个班报得好!哈哈哈……大笑三声!我们一定好好坚持下去,且及时向高年级lily家长请教,请Jane妈妈多多发帖!!!再次感谢你的分享!感谢lily!(弄得像得奖感言似的,哈哈)

点评

vikey-55  哈哈  发表于 2016-1-17 10:12:35

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发表于 2016-2-25 12:49:58 |显示全部楼层
Jane_shen 发表于 2015-12-18 16:54
整理完这个帖子,我心里挺澎湃的:在外界,很多对lily充满敌意的家长。也有很多对lily存在善意的家长和老师 ...

好,我家孩子一年级上的,要不要赶进度?
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