LILY英语官网

 找回密码
 加入Lily大家庭
查看: 9200|回复: 11

[表扬] 孩子学习LILY六年的感受   [复制链接]

Rank: 7

论坛积分
835
在线时间
266 小时
最后登录
2015-4-18
精华
0
帖子
5
发表于 2015-1-3 15:08:37 |显示全部楼层

      一直很喜欢LILY,也非常认同LILY的教学理念,儿子从幼儿园大班开始上到现在,马上要毕业了,真是不舍。我问儿子如果LILY有初中部他还上不上时,他毫不犹豫地说“上”,我知道他是真的喜欢,下面把六年体会说一下,想到哪儿说到哪儿.
     1、教学方式孩子喜欢:记得第一次来试听,还担心儿子进去之后不让说汉语不能适应,忐忑地等了两个小时,结果儿子高高兴兴地跑出来,说能听懂,我差点晕倒,怎么可能呢?可他说就是能懂,那就是吧,反正喜欢来就行了,后来发现是LILY的教学方式吸引了他,这就是思维英语的妙处,让孩子自然地接触英语,不是一听就恐惧地背单词,让他觉得就象学1+1=2一样自然。    接下来,听随堂录音,回答问题,到阅读,写答案,每个过渡,都那么自然,儿子不属于听话的乖孩子,但对LILY的作业总是按时完成,可能是因为他一边听一边玩,搭积木,觉得不是负担,反而是一种放松,六年下来,从来没感觉过厌烦。

2、教学体系我们放心:我们是从传统英语教学的方式学过来的,所以一直想为儿子寻找一种新的方式,这时惊喜地发现了LILY,她的体系从听说开始,到后来的读写,每一步都做到了科学地衔接,孩子跟着这个体系学下来,家长就可以不用费心地去找其它的学习内容了。

3、LILY英语与应试教育不冲突:这是可能很多人对LILY有微词的地方,从儿子的切身感受,这两者并不冲突。在学校的考试中,在校外机构的考试中,他也总能考得还不错,当然这些是从来不带复习的,去年PET去裸考尝试了一把,竟然考过了,其实那些考试很多都是要考语法的。我问儿子是怎么蒙过去的,他说他一读就知道应该选哪个,他已经建立了语感,所以不必要再费劲地去专门去学习语法了。

4、大量阅读:由于对LILY体系的信任,我从来不担心在LILY期间的学习,可面临毕业,很担心他的水平会倒退。这次毕业家长会解开了我的疑问,那就是毕业一年内的大量阅读,每月保证4万字。孩子在LILY最大的收获就是听力基础打得非常扎实,孩子的爸爸是英语专业研究生毕业,现在感觉听力都没有他好,而阅读在整个体系中占的时间相对较短,所以感觉上也是阅读要欠缺一些。这次老师讲接下来的一年最重要的就是阅读,阅读同时也是对听力的一种巩固,所以大量阅读是毕业后必须要坚持的。其实这和语文学习是一样的,古人就说“读书破万卷,下笔如有神”,英语也是如此。

5、LILY的考试机制:我一直不太喜欢有些外教机构的纯“快乐教学”,让孩子没有一点压力,既然是学习,就必须有一定的压力,而LILY的考试机制就很好地解决了这个问题,让孩子在快乐学习的同时有一定的压力,也是对学习内容的复习和检验,对学习的内容也是一种巩固。

6、长远来讲,对将来英语的应用打下了良好的基础。在国际化的大背景下,学习英语不应该只是应付考试,而是一种英语能力的培养,而LILY恰恰给了孩子这种能力,让孩子从关注语法、关注单词的状态下解脱出来,而去关注真正的内容,这也就是LILY一直说的“读逻辑”吧。

7、有几点建议:一是建议在内容选择上多样化,现在的体系中大部分是鬼故事、恐怖故事,建议增加一些更阳光的内容;二是建议LILY下一步在英文应用上再开发新的内容,比如开设美国地理、美国历史或其它内容,当然这是一个庞大的工程,只是希望LILY更好。

语言学习是一个漫长的过程,不存在捷径,LILY英语有效地“抢占”了孩子的时间,打下了坚实的基础,在孩子毕业之际,我作为家长,想发自内心地说,感谢LILY!

已有 1 人评分论坛积分 收起 理由
weiran + 10 对我很有帮助!

总评分: 论坛积分 + 10   查看全部评分

NULL

Rank: 49

论坛积分
3628
在线时间
31357 小时
最后登录
2017-8-23
精华
3
帖子
1004
发表于 2015-1-3 16:37:10 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-1-3 16:56 编辑

      家长,您好。感谢您对lily的支持与肯定。关于您的意见建议,现做两点答复:
一、关于恐怖小说作为授课内容的问题
      您提到的孩子们会害怕、抵触,或者产生一些其他负面情绪,我们都能够理解。毕竟可怜天下父母心,没有一个父母想让自己的孩子受到一些委屈或者伤害。但是,直到今天我们仍然坚持使用稍微恐怖一些的作品作为授课内容,其实和我们教学原理和体系是有关系的。而且经过这么长时间的实践,我们发现,使用一些稍微恐怖、刺激的授课内容,不仅能提高孩子的语言能力,其实对孩子的身心,也是有好处的。
      1、对于运用阶段,也包括感高阶段,我们主要锻炼的就是孩子听事物逻辑和因果的能力。这种情节比较刺激的小说,本身情节感很强,故事的节奏也很紧凑,事情发展也很快。所以在这种紧张刺激的气氛中,孩子就会很轻松地推到出逻辑;
      2、而且事实上,孩子是比较喜欢大起大落的事情的,比如您问孩子喜欢什么颜色,这个时候孩子肯定回答喜欢红,或者绿,很难说回答喜欢淡淡的灰色等,包括孩子喜欢吃的东西,估计也是那种辣的、酸的、咸的,刺激性比较强的东西偏多。其实就是孩子喜欢刺激。这种惊险的、恐怖的小说对于孩子来说,刺激就比较足,孩子肯定会比较喜欢,如果孩子喜欢,他就愿意去听,愿意接受,对于情节因果的推导,孩子自然也会非常轻松,孩子的进步也会非常快;
      3、如果我们选择的是那些经典作品,后者是比较细腻的,描写人物心理的小说。像类似这种励志的小说、阳光的小说,肯定是人物心理描写比较细腻的小说。这种人物心理描写非常细致的小说,情节的起伏就不大,孩子听着就没有兴趣,上课的时候就会拒绝推导逻辑。长此以往下去,孩子不光形成不了听逻辑的能力,连刚形成的一点英语感觉也没有了;
      4、我们选择的作品,其实都是美国少年文学,是专门给孩子设计的,是不会对孩子的身心造成影响。国外的孩子在童年的时候通常都会阅读这方面的内容,通过阅读来锻炼孩子的胆识和担当。当然,国内外可能会存在文化差异、教育上的差异,但是,锤炼孩子的胆识对于任何国家的孩子来说都是有好处的。
二、关于美国地理、历史等知识作为授课内容的问题
      这些以传授知识为主要目的的学科教育,其实应该是在掌握语言之后的一种学习,也是对语言的运用锻炼。因此,这些知识其实是我们中学部设置的授课内容。

      再次感谢您对lily英语的支持与肯定,希望孩子在毕业后仍能保持良好的英语学习习惯,提前预祝孩子在毕业考试中取得优异成绩哦。

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:52:30 |显示全部楼层

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:52:38 |显示全部楼层

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:52:43 |显示全部楼层

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:52:48 |显示全部楼层

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:52:51 |显示全部楼层

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:52:57 |显示全部楼层

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:53:01 |显示全部楼层

Rank: 7

论坛积分
1002
在线时间
218 小时
最后登录
2015-4-27
精华
0
帖子
122
发表于 2015-3-20 18:53:05 |显示全部楼层
您需要登录后才可以回帖 登录 | 加入Lily大家庭

投诉邮箱

cs@lilyenglish.com

客服QQ

800001098

腾讯微博
新浪微博
    

联系我们|加入我们|企业简介|企业文化|企业发展之路|LILY英语官方网站

( 京ICP备16006197号-1 京公网安备1101112011149号)

少儿英语思维教育开创者 少儿英语思维教育践行者

Powered by 北京励立长荣教育科技有限公司

© 1997-2014 Lilyenglish Inc.

回顶部