四季青28班什么时候毕业，还要学那些东西？

jump_gy

lily芍药居 发表于 2014-10-11 17:10
家长您好！
这三个学期不包括14秋这个学期！

您好！
14年秋季学期我们的语课进度为扩4，没有外教课，这个学期扩4能全部结束。
语课内容为两部章扩听小说、三部整扩听小说
按照毕业语课要求：扩六结束即可参加毕业考试。

扩5和扩6的语课难道还需要三个学期才能上完？
一个完整的春季学期能够上完扩5或者扩6吧？
冬、夏训半天的语课能上完扩5、扩6的一半内容。



所以强烈请求机构、校区以人为本：给本班安排15年冬训、15年夏训1期的语课。


而我们的扩读仅仅还差2本书就能达到毕业扩读书的要求了。
一个学期 不会2本扩读书都上不完吧？
难道一定要我们再上3个学期的扩读？


Lily老师在《 2014年春季及夏训毕业生家长指导会内容》 http://bbs.lilyenglish.com/thread-70136-1-1.html，写到：   “孩子在LILY练习的自由阅读量。

·        1万字的扩读，“A to Z Mysteries” 5本，总量5万字；

·        2万字的扩读，“The Boxcar Children” 5本，总量10万字；

·        3万字的扩读，Dr. Dolittle 1本，总量3万字；

·        4万字的扩读，“The Hardy Boys”及其它共4本，总量16万字；

也就是说，我们孩子毕业前扩读量为5+10+3+16=34万字。”



可以看出毕业扩读进度要求：为15本书。




目前我们班的扩读到到了扩读第三学期，截止第三学期末扩读书达到13本。

·  扩读第一学期      1万字的扩读，“A to Z Mysteries” 5本；其中LL用于期末考试，未讲解。

·  扩读第二学期   2万字的扩读，“The Boxcar Children” 4本；

·  扩读第三学期      2万字的扩读，“The Boxcar Children” 1本；3万字的扩读，Dr. Dolittle 1本；4万字的扩读“The Hardy Boys” 2本。

14年秋季学期结束时，我们扩读书已经达到第13本。
距毕业扩读进度要求的15本书仅仅只差2本书，15年春季学期难道还讲不完这2本书？


请机构、芍药居校区以人为本，考虑我们的扩读进度、语课进度。
请安排本班15年冬训上扩5的语课、15年夏训1期上 扩6下 的语课，如果半天集训不能满足毕业的课时要求，那请安排全天的集训

14年夏训，增光路的两个班级就是参加安1期的全天夏训后，3期夏训时再参加毕业考试。
四季青的两个班级也是半天扩读的1期夏训结束后，3期夏训时参加了毕业考试。

既然其他校区已经有了3期夏训参加毕业考试的先例，请安排我们15年3期夏训时参加毕业考试。

家长不怕花钱，就怕时间拉得太长。
如果我们班在只剩2本扩读书的进度下，还需要15年春、15年夏、15年秋三个学期才能毕业。那我们的进度和其他学满15本扩读书就能毕业的班级相比较真是太不合理了。

请考虑我们的扩读进度，安排本班15年冬训上扩5的语课。谢谢！

wjj

各校区的进度安排怎么差异会这么大？你们LL没讲能理解，我们正好是夏训进入的扩读，集训期间不考试，所以LL我们这学期在学，这点我挺赞赏的，不让孩子拉下每一本书

我对集训挺看好的，我觉得那期间虽然累些，真的很累，我家孩子天天11：30左右才能睡；但孩子进步感觉也挺大，那几天别的事没有，一天到晚就泡在英语里。

而且集训12天，36节课，比正规的春秋两季还多三节课。

我也是强烈要求四季青27、28两个班中至少安排一个班有冬训，这样能满足家长的不同需求。


另外，问一个问题，毕业班是不是就是指扩六啊，难道上完扩六还有一个所谓毕业班？四季青的那两个班是就安排了半天的集训，然后就比毕业了，没有3期之说，可能我没说清楚，楼上这位家长理解的不太对。

希望丽丽相关人员看到一方面能考虑我们的要求，另一方面也千万别生气，我们这些家长心里对时间有些着急，又不想放弃丽丽，这几年一路走来，丽丽的教学在孩子身上的效果是看着过来的。家长的这些心理想必丽丽都知道，毕竟咱们丽丽也十几年了，毕业生也一批又一批了。

jump_gy

wjj 发表于 2014-10-12 16:14
各校区的进度安排怎么差异会这么大？你们LL没讲能理解，我们正好是夏训进入的扩读，集训期间不考试，所以LL ...

呵呵，您作为一个老生家长，3期夏训还不清楚，请看2014年夏训公告：
LILY英语家长朋友们好：紧张而又快乐的夏训马上就要开始了，为方便家长和小朋友假期安排，现将夏训时间通知如下：2014年夏训共分为3期，每期12天，具体信息如下：夏训三期时间：
7月16日-7月27日（一期）；
7月31日-8月11日（二期）；
8月15日-8月26日（三期）；


今年的增光路和四季青夏训时参加毕业考试的几个班级，都是在参加了2014年1期夏训后，3期夏训时，即2014年8月17日参加毕业考试。

可能增光路1期夏训后能参加毕业考试的班级是沾了增光路新校区教室已经饱和的光，不知我的猜测是否准确？所以我几天前就问过你四季青校区的教室是否已经饱和？

作为一个老生家长，我可以毫不谦虚地说：这么多年的课上下来，我能够胜任任何一个校区的前台工作。
更不谦虚地说：业务不熟的前台还不如我呢。

另外，你强烈要求的：“四季青27、28两个班中至少安排一个班有冬训，这样能满足家长的不同需求。”
和机构排班一个最基本的思路：增大平行班的数量。是完全冲突的。不大可能实现，如果不是两个班都有冬训，就是两个班都没有冬训。

从经验上看，越到扩听的后期，集训时的排班都是以半天集训来等进度稍慢的。
如果我还有一个孩子来上课，扩听时冬训我肯定不会再挑三拣四，怕孩子累着，不参加冬训了。

那道彩虹

精辟的见解，后进学习

wjj

jump_gy 发表于 2014-10-13 10:25
呵呵，您作为一个老生家长，3期夏训还不清楚，请看2014年夏训公告：
LILY英语家长朋友们好：紧张而又快乐 ...

最后一句话没太明白。我是不该冬训？还是对我前面的话有误解，有一年没参加冬训因为孩子班没安排，但平行班有，所以就没上。我也是建议后面的家长有训就上。

我们这儿教室我觉得挺富裕的。周六日时好几个空教室呢。

今天上课我的好好问问。

jump_gy

wjj 发表于 2014-10-14 17:22
最后一句话没太明白。我是不该冬训？还是对我前面的话有误解，有一年没参加冬训因为孩子班没安排，但平行 ...

参加冬训是否能够加快进度，还真不好说。

有的校区大，冬训几年才能轮上，可如果在接下来的夏训时只安排半天集训，冬训赶的课马上又被拉下来了。

感高小说复杂的设置方法，更是不能保证冬训的班级，进度一定快。赶上运气好，感高小说学得少，阅6、阅

7就进扩听了；拖得长的，得到阅高AA、BB才能进扩听。

没有研究过四季青校区的进度表，不好给你是否参加冬训的建议。

不过你已经到扩四了，利用集训赶课的余地本身就不大。

你看看四季青校区进度和你们相近的其他班级的进度，

你们是追赶进度稍快的班级的可能性大（毕业会快些），

还是被进度稍慢的班追赶的可能性大（毕业会慢些，集训时可能排半天班，等他们赶上来），

再决定是否参加冬训。

今年冬训，有一个平行班有全天冬训，我可以报名。但冬训连着开学，怕孩子累着，我就没有报名。

今年夏训，我们几个进扩听时学AA、BB的平行班都只有半天的语课夏训，就是在等同一学期进扩听，但他们

进扩听时学阅8的班级，他们安排的是全天夏训。

无奈，我只好四处查询其他校区的夏训安排表，终于找到一个语课和扩读都匹配的校区。先跑了12天的远路

参加他们的夏训，再回原校区参加进度比原班快的班级的夏训。否则，跟原班上夏训，明年秋季学期结束都

未必能毕业。

wjj

jump_gy 发表于 2014-10-15 11:48
参加冬训是否能够加快进度，还真不好说。

有的校区大，冬训几年才能轮上，可如果在接下来的夏训时只安排 ...

嗯。看到已经安排你们冬训了。我这儿还没问，昨天晚上忙别的了，没和老师交流。

我家孩子已经5年了，好像中间1年半的时候流过一级，这几年除了一年没有冬训其她都有。给我感觉我们四季青的班级冬训好像是平行班中一定会有一个班级有，这是我经历过的，至于那时候扩以上的怎么安排还真没注意过。

今年我感觉我们这也是一个坎，比我们第一个进度的，阅读要比我们再晚一个学期，语课相同。比我们高的就不知道了。

我们学区好像扩五、扩四都是2个班，至于比我们低一个进度的，好像也是两个班。

我也要像你一样呼吁一下，如果不行，我也是在考虑换学区参加冬训，冬夏训跑远点都不怕。

jump_gy

wjj 发表于 2014-10-15 15:46
嗯。看到已经安排你们冬训了。我这儿还没问，昨天晚上忙别的了，没和老师交流。

我家孩子已经5年了，好 ...

你发给我的消息我已经回了，你看看收到了吗？

fascinator

看了两位前辈的帖子，我总结出这么几点：首先，冬训一定要参加，本班没有，有同进度别班的也要参加，别拘泥要一直留在原班；第2，夏训肯定会有，但是进入感高后的夏训一定得是全天班，如果半天班也是会耽误进度的，那样的话需要查周围校区有没有同进度的全天班，以及测算上完夏训后回到本校区可以对接的同进度班，做好事前调班的工作；第3，家长一定要关注包括本校区在内的附近几个校区的接近进度班的教学计划，以便需要调班时有依据和参考----
以上三点请指正！

jump_gy

fascinator 发表于 2014-12-17 13:28
看了两位前辈的帖子，我总结出这么几点：首先，冬训一定要参加，本班没有，有同进度别班的也要参加，别拘泥 ...

总结得很到位，但还要注意几点：
第一：没有全天的夏训，多参加几个半天的夏训进度也是能往前赶的，有时候可能课程会有交叉，如果家长将赶进度排在首位，课程有交叉无非就是多花点钱。如果有的全天集训有半天的课程是已学过的，可以尝试申请只上未学的半天。在参加冬、夏训时，家长应该多动脑筋，我认为灵活是其中最重要的一点。

第二：参加其他校区冬、夏训的前提是最好能在春、秋学期回到家附近的校区，这样冬夏训的范围就可以是全北京的其他校区了。这个需要事先研究附近几个校区进度比原班快的班级的排班，尤其是事先调查好目标班级的人数。否则，所有的调班都只是理论上可行，受人数限制，即使进度相同，也不可能转班。

但感高期间很复杂，各个校区的小说顺序、电影顺序极可能不同，换校区上冬、夏训很困难。

第三：家长应该对课程有比较全面的了解，对调班后1~2年的进度安排有预期。否则有可能冬、夏训赶进度的努力在其后的课程安排中被抵消。

第四：不可盲目赶进度，一切都要以保持孩子的兴趣为首要前提！尤其是要避免连着上两个全天的夏训。
如果孩子不排斥集训，不妨给孩子报名，否则最好不报名。

学习最好是能兼顾效果和效率，家长对孩子课程安排的了解和参与，有时候，可能确实能提高效率。这不仅

能为小学高年级小升初腾出时间，更重要的是提高效率！否则，别人问起来，专门学了4年多英语，既不能借

阅原版书阅读、也没有开始写的训练，这样的效率确实不高。