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[建议] 反对lily的本次课程调整   [复制链接]

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发表于 2013-10-9 09:29:30 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

过了10-1以后发现,改成平日上新课,周末复习课了~~~

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发表于 2013-10-9 09:31:26 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

平日作业多,时间紧,听录音的效果不好,还没有怎么联系就要上复习课,觉得效果会很不好,
反对这种调整,而且,本来节前周末的课就可以不用调整(我们是周二周六的),生生空了个周六不上课。
节后就改成平日上新课,周末复习课,不理解,不认同!

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发表于 2013-10-9 10:20:31 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

我们原来上周四周日的课,感觉周日上新课比较舒服,因为周一到周四的早上都有时间听录音。
这个学期调到周二周六的课,感觉周六下午上完新课,周日到周二早上来不及听完新课两遍,也没有那么多的时间来复述故事了。
这次中秋国庆调课,我们现在变成周二新课了,从周三到周六的早上反倒能够完整的听完2遍录音了,故事也有时间复述了。周六的复习课上完了,后面的时间娃觉得轻松多了。
看来是每个人有每个人的情况。

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发表于 2013-10-9 11:34:17 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

平日作业多,时间紧,听录音的效果不好,还没有怎么联系就要上复习课,觉得效果会很不好,
反对这种调整, ...[/quote]
家长您好,二/六周期的班级,在周二上新课,周六上复习课的话,期间有更长的时间能够听随堂录音。但,确实,每个学生的习惯不一样。学生是需要时间来调整和适应的。建议您和本班班主任沟通一下,我们的老师会在这方面给予您专业的意见,帮助学生尽快来适应假期后的调整。

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发表于 2013-10-9 15:53:33 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

我们是周四、周日的课,这次调整,周四新课,周日复习课,孩子根本没那么多的时间听录音,效果不好,坚决反对这么调整

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发表于 2013-10-9 17:22:32 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

我们是周四、周日的课,这次调整,周四新课,周日复习课,孩子根本没那么多的时间听录音,效果不好,坚决反 ...[/quote]
周四新课周日复习课,跟周六下午新课,周二复习课差不多,新课之后孩子听录音的时间特别紧张。

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发表于 2013-10-9 18:06:07 来自手机 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

lily的孩子中上学得还是多数,平时学校的作业就挺多的,就周末有时间好好扣扣英语,现在无形中把重心都压倒平日了,我个人认为新课之后孩子投入的兴趣和精力都比复习课多多了,复习课后由于不再有下次的提问环节,学习相对松懈。

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发表于 2013-10-9 18:09:38 来自手机 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

而且学期中调整,让我们其他的课外班(我们基本上平日每天晚上都有不同的安排)怎么调,不能因为lily的调整把所有的都调整了,反对这种调整。

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发表于 2013-10-9 20:35:52 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

我们也反对,平常在托管班,周二新课后要求听两遍时间很紧张。建议这周六晚上不上,就能和以前一样。
这种改法感觉全乱套了

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发表于 2013-10-9 20:38:25 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:35 编辑

家长您好,二/六周期的班级,在周二上新课,周六上复习课的话,期间有更长的时间能够听随堂录音。但,确 ...[/quote]
不是孩子问题,是时间上安排有冲突,平常作业或者其他课外班都安排好了。原来认为复习课只听一遍的

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