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[建议] Lily思维英语--玉泉营分校阅高阶段2012年秋季考试总结 [复制链接]

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本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:17 编辑

Lily思维英语——玉泉营分校阅高(精读+阅读)阶段2012年秋季考试总结

(营4/5/6/7/9班)

亲爱的各位家长:
2012年秋季学期的课程以及期末考试已经圆满的结束了。各位家长也都看到了自己孩子的成绩,以及整个班级的考试总结、成绩分析等。下面是对本学期本阶段的教学以及本次期末考试情况的具体分析。
  分校名称   玉泉营
班级数量   5
应考人数   106人               
实考人数   101人
缺考人数   5人


阅高人.png


本次考试几乎所有同学都按时参加了考试,实考人数达到了95%,这可以看出玉泉营校区阅高阶段的大部分家长对孩子的学习非常重视,孩子们希望在一个学期的坚持后可以给这一学期画上圆满的句号,家长们也希望通过考试看到孩子们在这学期的学习效果以及取得的进步,在此谢谢各位家长对玉泉营校区考试工作的支持!

平均分     79.85分(实考)
优秀人数   38人
优秀率     35.85%
及格率     86.79%
不及格人数 14人(包含缺考)
   不及格率   13.21%

阅高成绩.png


一、 本次考试的形式、特点以及考试目的:
1、本次考试形式:
本次的考试分为精读扩读两部分,满分100分。
(1) 精读占40分:继续采取一对一的口语问答形式,考试期间均有考试录音。
(2) 扩读占60分:要求孩子在家把一本小说整体读两遍(读小说概况与每章重点),考试时做关于小说整体脉络与重点的ABC选择题
2、本次的考题特点:
在本次阅读考试加入扩读考试主要是因为孩子对文字的感觉已经积累到了一定程度并且能够加以初步运用,在以后运用高级的学习过程中会着重考察孩子的扩读能力,为孩子们毕业时达到“一目十行”的阅读目标做好准备。
1)满分——100分  优秀——85分  及格——60分
2)考题组成部分:A.阅读理解部分 B.阅读水平 C.扩读水平
3、本阶段考试的目的:
阅高阶段的同学处在听说的思维运用初期,学生的听力能力发展迅速,所以此时的阅读可以加大英语声音信号与英文文字的对应量,快速积累英文文字感觉,所以
精读考试的主要目是:
检测学生的英文文字感觉(读书的水平)以及阅读理解力
扩读考试的目的是:
a. 检验学生利用英语思维以及孩子积累的文字感觉的扩读能力,即不需要教师引导而能读懂小说和文章内容
b. 随着文字感的增强,检验学生快速阅读和浏览能力
二、 本学期普遍存在的优点和存在的问题:
优点:
1、    大部分同学的听讲习惯以及阅读习惯都比较好,能够认真看听,跟读。
2、    学生们的听力水平高,声音信号和场景的对应比较好,上课在老师解释每段内容时都能够很好的吸收,对每一章的内容有比较透彻的理解;并且在语课上也培养了总结概括的能力,所以在老师做每一章的重点总结时能够跟上思路,对每一章的重点也能够很好的概括。
3、    在扩读方面,大部分同学能够在自己阅读完成后,理解整部小说的主要内容,对于脉络掌握的比较清晰。
问题:
1、    大多数学生家长和教师的配合度还需要加强,和阅读老师的沟通要更及时,更频繁一些,了解孩子的课上学习情况以及完成作业的情况。
2、    孩子们完成作业的质量需要加强,尤其要重视阅读预习作业的完成。这个阶段学生的预习作业不仅是要孩子们在书上划出每一章的预习问题答案,而且要按照老师要求把答案抄在抄写本上,课后按照老师作业纸上的订正答案。这么做的目的是进一步培养孩子们对文字的感觉,对正确的语流加深印象,而这个阶段有很多同学不能完成抄写作业,如果没有积累足够的对文字的感觉,到了运用高级孩子们对章扩听的学习会非常吃力,所以请大家一定要重视预习抄写作业。
3、    扩读过程中,不重视小说内容的细节,有些“囫囵吞枣”了。在讲述整章内容的时候,概括比较简单,一些逻辑关系整理的不够清晰。
三、 考试成绩分析:
平均分     79.85分(实考)
优秀人数   38人
优秀率     35.85%
及格率     86.79%
不及格人数 14人(包含缺考)
  不及格率   13.21%

以下我们将从精读和扩读两个方面进行考试成绩分析。
纵观本校区阅高阶段的成绩,精读考试的成绩还是比较优秀的。优秀率为:78.2%,及格率为:99%,达到本阶段教学要求,且成绩比较优秀(下附图表)

这与同学们之前的积累是分不开的,所以说,我们整体的教学体系是正确有效的,而且大部分同学在学习的过程中做的都比较好,所以才能取得如此的成绩。
但是扩读是比较薄弱的一个环节,优秀率为:32%(50分及以上)及格率为:86%(33分及以上),大部分同学此部分的成绩达标,但是成绩优秀的同学不多。(下附图表)

这是因为孩子们第一次接触扩读考试,还不能习惯这种形式,所以多少会出现一些不适应,影响了考试成绩。另外,确实有一些学生阅读水平还有待进一步提高,需要再积累并加强文字感觉。
四、学习建议:
本阶段的学习是为了扩读阶段打基础的,运用高级阶段需要听力与阅读能力同时运用,为了今后能够自主阅读理解大场景内容以及读懂听力与阅读考试的题干,本阶段的积累显得尤为重要,6/7/9班的家长要尤其注意!
取得优秀成绩的同学在今后的学习过程中需要继续保持良好的学习习惯,仍然认认真真地按照老师的要求完成作业,踏实积累。
还没有达到优秀的同学需要加强对阅读能力的培养,避免“重语轻阅”的学习态度,要在阅读课上多花一些时间,如果阅读的“量”达到了,相信在阅读的“质”上也会有积极的变化。
对于6/7/9班的同学,建议在以后的阅读学习过程中提高完成作业的质量,家长督促孩子完成老师布置的各项作业,复习作业每天坚持完成10分钟左右的看听和跟读,预习作业提前在书上划答案,一定要把答案抄在抄写本上,并按时订正,只有在不间断的阅读环境中才能加强对文字的敏感度,提高阅读的理解能力,为进入扩读阶段打好基础。
对于4/5班的同学,下学期进入扩读的学习阶段之后,一定要按照方法完成扩读作业。除此之外,在充分阅读每一章内容之后,要进行本章内容的总结(中文即可),并且可以尝试将本章内容做一个复述,理清每章内容的逻辑和条理,标准为,做到让没读过本章内容的人能够通过复述很好地了解内容。

最后,更要感谢这一个学期以来各位家长的配合,正因为有了您的配合,学生们才能取得如此成绩,希望在今后的学习路上,我们一起努力,携手为了孩子们不一样的未来,加油!


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