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[建议] 2012年秋季学期期末考试增光路感初班级考试分析与考试总结 [复制链接]

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发表于 2013-1-28 21:36:46 |显示全部楼层
本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:23 编辑

2012年秋季学期期末考试增光路感初班级考试分析与考试总结

一、本学期感初阶段考试成绩分析

感初阶段:(如图表1所示)

优秀率:65.80%    达标率:35.9%   不达标率:0.46%    缺考率:11.85%

感初.png

图表 1

1.  感初阶段的总人数为1097人,实际参考人数为948人,缺考人数为130人。

2.本次考试优秀率(90—100分)为65.80%,达标率(65—89分)为35.9%,不达标率(64分以下)为0.46%,缺考率为11.85%。

3. 学知园教学部感初的平均分为:91.02分

二、感初班级考试目的:
1.通过考察本学期所学散图、故事和录像,测定孩子英语的声音信号与情景情节对应的能力
2.通过考试来检测本学期的学习效果,让家长、老师和孩子更加清楚今后的努力方向。希望宝贝在家长和老师的配合下有更大的进步。


三 本次考试特点

1.  考试成绩的划分标准:满分——100分; 优秀——90分; 及格——65分

2.  考题组成部分:

a.散图 (20分)

b.幻灯片故事(40分)

c.录像(40分)

3.考试形式:一对一的口语提问形式。

四.本阶段学生普遍存在的优点和问题

优点:

1、 学生的学习兴趣浓厚, 踊跃参与课堂互动,兴趣是学习的基础,有了兴趣,宝贝会更加自觉的认真听讲,主动去吸收。

2、 学生的语言感知能力强,有意识把情景情节和英语信号直接对应,而不是与汉语对应。

问题:
1.
本阶段的孩子处于学习习惯培养初期,所以部分学生学习习惯方面存在如下问题:

     (1) 课上注意力不够集中,出现走神现象。宝贝年龄比较小,需要老师的提醒与家长的督促。

(2)   课后孩子听录音不够及时。宝贝没有课后听录音的学习习惯;宝贝小,还没有自主下载及播放的能力;宝贝还没有形成听力能力,大量的声音信号而没有图片不是很适应。

五、每个分数段考试成绩分析及建议

(一).优秀生(90分以上)

水平分析:

在期末考试中成绩优秀的孩子具备以下特征:

1.听讲习惯很好,上课非常认真。很少出现走神和小动作的现象。

2.课堂参与度高,能够积极的与老师互动。

3.对故事的理解很棒,能理解课堂内容的90%以上。

4.能正确判断是非问题,能用简单句子、短语进行表达。

5完成作业情况很好,下载录音非常及时,并且听录音的效果很好。

建议:这部分学生需要对自己有进一步的要求,继续保持好良好的听课习惯。为此希望家长鼓励孩子多说,增强孩子的自信心,并能更好的完成课后作业。

(二).达标生(65分——89分)

水平分析:

在期末考试中成绩达标的孩子具备以下特征:

1.听讲习惯较好,上课偶尔走神,但不会影响对故事大意的理解。

2.能够参与课堂互动,积极性较好。

3.能够把握故事主干,了解故事大概,但细节部分有待加强。

4.完成作业情况较好,能及时下载录音,但听录音的效果需进一步提高。

问题分析:这部分孩子对故事理解较好,能够对是非问题做出准确的判断,但听录音的效果需进一步提高。

建议:

1.希望孩子上课更认真的听讲。

2.希望家长也要及时的督促孩子听录音,并且提高听随堂录音的效率

3.希望家长对孩子上课回答问题要做出量化的要求,可以设置一个小奖品,达到目标能获得奖品,没有达到宝贝下次加油,有目标才能慢慢进步。

(三).不达标生(65分以下)

水平分析:

在期末考试中成绩不达标的学生具有以下特点:

1.会有上课听讲不认真的情况出现。

2.上课与老师的互动相对少一些,积极性不够高。

3.能够理解故事的部分内容。

4.从表达水平来看更多的只是回答简单的问题,对于较难的问题极少尝试

5.能够及时听随堂录音,但是听录音效果一般。

问题分析:

1.孩子上课的听讲习惯不是很好,导致故事录像不能够系统的听下来;一些孩子会把注意力只放在图片上,但没有将声音信号与场景很好的结合。

2.在家听随堂录音的效果不是很好,导致语言环境的连续性遭到一定的破坏。

建议:

1.家长在课前多提醒一下宝贝上课认真听讲。

2.尽量在家陪孩子听随堂录音。中途按一下暂停,检查宝贝的思路是否在跟着录音。

3.多跟老师进行沟通。了解宝贝的上课情况,有哪些地方需要改进,和老师配合帮助宝贝进步。

4.设置一些有效的奖励措施来鼓励孩子学习,设定一个又一个的目标及奖品,保护宝贝的学习兴趣。当实现的目标越来越多时,宝贝会逐步建立自己的自信心,对学习更有兴趣。

六、下学期所需要做的工作:

(一)下学期所学内容和本学期所学习内容的相同点和不同点:

相同点:

1.授课内容上还是以散图、故事和录像为主;

2.考试形式不变仍为一对一的考试形式;

3:授课方式仍延续本学期的方式。老师会用丰富的肢体语言来引导宝贝们。

不同点:

1.授课内容上故事内容加长,情景量加大。需要宝贝们更加努力。

2.作业要求上会有录音问题的加入。

3.表达上开始要求用一些简单的句子进行表达。

(二)下学期整个阶段需要注意的问题和努力方向:

1.请家长积极配合老师,按照老师的要求完成作业,尤其注意录音问题的使用。
2提高孩子英语水平最主要的途径是提高上课听讲效率同时提高随堂录音的利用率。

3、孩子在回答录音问题时,要多注意张口表达,家长对孩子听录音提出量化的要求。



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