咨询建议请发帖 | 校长邮箱《Lily老师谈》1,2,3,4,5,6,7,8教学效果:lily毕业生上课视频《LilyBox》下载 | 帮助手册
返回列表 回复 发帖

[公告] “学生日常表现”的实施反馈调查

单选投票, 共有 1971 人参与投票



该投票已经关闭或者过期,不能投票
        今年4月,学校在校内网新增“学生日常表现”功能,该功能记录本班所有学员的每次上课的详细表现,以方便家长了解自己孩子及所在班的整体情况。


        此功能的目的在于:
      1、鼓励孩子在家听录音及录音作业,课上能积极的与老师配合,回答问题。
      2、通过学生日常表现让家长直观的了解到孩子课上的学习状态
      3、老师能够根据孩子的回答问题情况,尽量照顾到每一位同学。




        为准确了解该功能实施2个多月以来的实际效果如何?特邀请家长填写反馈调查,希望您认真投票(单选)。


[ 本帖最后由 Lily站长 于 2009-6-5 15:09 编辑 ]
1

评分次数

  • 20011116

版主热贴
Lily思维英语,培养英语思维,了解孩子,引导孩子,教育孩子...

hahaha

这办法对jack不管用 :555

课堂表现

有时有作用,有时没作用。



good,很好
对家长来说比较好,知道孩子在课堂上回答问题的情况有个直接了解,但对于孩子起到认真听录音的作用,好像不大。MIKE就好像不太管用,我很头疼他课后听录音的作业完成得很费劲。
我儿子说作用一般,但是我觉得能了解儿子上课回答问题的表现,比较好!
GREAT! 不错!
日常表现我觉得很好,除了家长能随时掌握孩子的学习情况,而且我经常跟Squiggle沟通这个日常表现,我发现这个表现对Squiggle有很好的促进和鼓励的作用。我每次都把日常表现打印出来,孩子能随时看他在英语方面每次的进步,所以我和孩子都很喜欢

JOHN2

对家长了解孩子课上学习情况很好,但对孩子来说效果不大.

可以无

我家小东西听录音作业的积极性跟这个“学生日常表现”没什么关系,家长对孩子在课堂上回答问题的情况可以通过随堂录音就能清楚的了解了,根本无需看“学生日常表现”。
返回列表