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[咨询] 扩四作业怎样做 [复制链接]

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扩四的作业怎麽做呀

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本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:36 编辑

如何完成作业
1.小说章扩听预习作业
目的是为培养学生听力的精确性,同时训练学生记录答案的速度和准确性。
操作方法:
a:章情节的新课内容先听一遍,了解章情节,此时不要去写答案。
b:之后看一下问题稿。
c:听第2遍的时候根据问题点写出答案(最好用铅笔)
写答案的时候不要总暂停,这样会破坏语流和对意思的理解。
操作方式:答案内容反复听两遍,语流会存在脑中,这时再去写答案。
d:答案写完后,要读一遍,看是否通顺。
注意事项:
扩四期学生刚写答案的时候很费劲,不必要求每个词都写对,或答案必须要写完整。不会的词用符号或拼音代替都可以,能写多少写多少。随着答案更正的推进,孩子慢慢地就会越写越多,正确率也会提高。这需要一个过程。
2.小说章扩听问题稿更正
a.新课后教师会把正确答案放在网上,并做好了断句。
b.让学生用钢笔或圆珠笔认真更正答案,下次课教师会严格检查,并给出更正答案成绩。
c.每个答案更正后都要读一遍,看意思是否通顺。
注意事项:
要提高孩子的书写能力和文字理解力,更正扩听答案是一个很好的办法。积累多了,孩子背单词的速度和写作能力会提高。
请家长认真查看孩子的问题稿看是否更正了。只要按要求更正,5~6次训练后,你会发现孩子写答案的速度和正确率会大幅提高。一学期下来写答案就不成问题了。
3.小说章扩听复述
a.新课教师讲完后,把章节分成情景段,对每个情景段的复述设定长短。(例如:1、2、3题的情景段用5句话完成复述。)
b.先把答案更正补全(请用黑色圆珠笔);
c.每章一边看稿,一边听标准录音一遍;
d.然后生动地读稿(问题和答案结合读),要注意语流;
e.读完后按教师卡定的情景段复述的长短,用自己语言练习复述。复述录音不需要发给教师。
f.之后,让学生做章总结。每章总结教师会卡定时间或长短。把章总结的录音发给教师,教师会抽查并给分评价。
g.下次课复述采用脱稿形式,但每个小情景段,教师会设定长短,(例如:1、2、3题的情景段用5句话完成复述。)每个小情景段学生要用自己的语言复述,不能依赖问题稿。学生在复述过程中出现停顿、磕巴,教师会顺其意进行引导。学生复述完后,教师把本情景段完整的阐述一下。
h.课上复述完成后,教师让学生做章总结,每章至少选两个孩子。课上章总结要有长短要求,例如短章节不能超过6句话,长章节不能超过10句话。让孩子学会用英语去归纳总结,可快速提高学生的自由表达能力。
i.课上学生完成章总结后,教师按其意规整语言,进行阐述,最后给分。此项评分可给4~6分之间。
a.整扩听训练
本阶段会训练学生运用英语思维听未讲过的大场景的扩听小说(2—3小时)。内容未讲前,会考试。
备考:
1)如何听录音:
a: 考前从头到尾把小说听一遍,了解故事大意。
注:要突破前三章,因为前三章是描述人物和事件起因的。这些没搞明白,后面就听不懂了
b: 每章再精听一遍,之后用汉语做好章总结。
c: 考前再从头到尾听一遍。
2)考前如何做笔记: (根据章总结)
a.写清人物,人物介绍,以及人物的关系;
b.写清故事发展的起因、经过、结果;
c.笔记要求字迹工整,思路清晰;
3)教师如何检查学生备考情况:
a.整扩听:记录学生预习遍数,收取学生预习笔记,检查后把评价写在本上,并在网上作业纸上公示;
b.备考时间不能少于两周。
复习:
1)大场景扩听复习方法:
a. 考完后,课上每章问题讲完后,让学生做章总结,至少要选3名学生。学生做完章总结后,教师按其意规整语言,进行阐述,最后给分。此项评分可给4~6分之间。
b. 整个故事问题讲完后,学生在家要从头到尾把故事听一遍,并用英语做整个故事的总结,并把录音发给教师,教师做好抽查和评分工作。
c. 下次课上让学生做整个故事总结,至少要选3名学生。学生做完总结后,教师按其意规整语言,进行阐述,最后给分。此项评分可给8~10分之间。

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