我对贵校教学的一些个人看法。。。

如果不影响别的孩子学习，应该没什么吧？但我觉得如果老师一直鼓励孩子这样热情，恐怕确实对教学效果不利。

eagle7072

我很能了解楼上这位家长的心情，我儿子开始的时候也是这样的，有的时候把自己的手举得高高的，然后大声要求回答回题。这种积极的态度确实是好的。但如果课堂过于兴奋也不是一件好的事情。我感觉，如果他对某一个场景过于兴奋会影响他对下一段的注意力而且极有可能影响到别的同学。并且会影响到老师讲课的进程。我儿子回来就跟我说老师总不叫我。我就跟他说，你如果总是这样，老师就知道你会了，就不叫你了，把更难的问题留给了你。如果你很规矩地举手老师就会给你更多表现的机会。他也就慢慢接受了这种说法，他想多回答问题就接受了我的建议，举手也很规矩了。但有的时候还是控制不住。但总体上来说心理上很自然地接受了。另外就是孩子以后上学这方面的要求会更严的，如果他还在国内上学的话还是早一点适应更好些。

隐形的翅膀

我很喜欢上课的那种活跃的气氛，真好

lily专家

我认为课堂上气氛活跃和遵守纪律并不是矛盾的，关键在于老师如何去掌控其中的度，一味得强调自由和过分得强调纪律都是不可取的。

yunao

还是专家说的好！

Grace-bh

“除非根据孩子的特点分班教学.把特别活跃的孩子放到一个班,但不知家长是否同意,. ”
请问楼主，您愿意把您的孩子和特别活跃的孩子们都分在一起吗？上课时，他们一起往老师跟前挤，然后，谁挤的厉害老师就表扬谁，给他发2分卡或是3分卡？

yunao

　　如果都往跟前挤抢着回答问题，起码可以说明一个问题，孩子理解、学会的目的达到了，如果孩子不会回答、没有学会，肯定不可能会争抢着回答。我们花钱到这里让孩子干什么来的、主要目的是什么？不就是让他们学会吗！
　　当然我也不是表扬孩子回答问题非要挤到老师跟前去，还是应该要有礼貌的举手回答最好。只是当时的情景是：老师提问题后，要求回答的孩子很多，都想要回答，所以就导致了有的孩子站起来、有的孩子离开座位、我的孩子也离开座位因为又是前排第一个，自然就到了老师跟前了。
　　其实这样的情景发生的还是不多的，但这也可以证明老师教的好，孩子都听明白、理解了，老师和家长都应该是很欣慰和高兴的事，这样偶尔活跃了一下紧张的学习气氛并不是不好，但老师当时是严厉的制止了这种活跃的行为，我认为老师不应该急于用泼冷水的做法，一下打消了活跃气氛和积极性，所以我认为这样的处理方式方法不太好！如果换我，可能会让孩子们回到座位上坐好，谁举手最有礼貌，我就叫谁回答问题！这样是不是更缓和一些、更好一些呢？
　　希望原贴中7楼和16楼的朋友能够理解我真正的想法，如果我说的不对，请给予批评和指正，谢谢！

[ 本帖最后由 yunao 于 2009-1-9 00:07 编辑 ]

zhangyf

对于开朗外向的孩子，放松些也许是好的。但我家宝贝比较胆小，如果老师允许孩子都自己跑上去回答问题，那我们岂不是连开口的机会都没有了？！毕竟是个群体，不能仅仅为了适应您的孩子，而忽略了其他的孩子哦！以后进入社会也是一样的，一个人必须要懂得克制自己啊！

wawa

xylpeter

严重同意楼主的意见，学语言要活跃，不能压制孩子活波学习的天性！