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[教学] 感高翻转课堂一箭双雕 [复制链接]

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发表于 2020-7-18 15:28:48 |显示全部楼层
LILY感高翻转课堂语课已经上线8周了,相信家长们、同学们已经陆续感觉到了感高翻转课堂语课培养语感的奇效。7月4日Lily老师抖音直播间邀请了几名正在感高翻转课堂学习的同学们,那种流畅大量的表达着实让我们吃了一惊。下面我们再来展示一组数据,从理性的角度上再看看感高翻转课堂的成效。

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一、 完课率分析


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上图中红色的粗线为全校整体完课率,目前已经稳定在98%左右相比于第一次能够看到明显上升趋势,第1次感高翻转课堂全校平均完课率只有90%,最近一次是98%,提高了8个百分点


二、 质量分析


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能够明显看到这几个变化:
优等生(Fantastic + Great + Good)涨幅明显,从
42.52%一路涨到71.87%进步了将近30个百分点!
尖子生(Fantastic + Great)涨幅也很大,
从6.52%到21%提高了15个百分点!
重点生(Poor)也有明显的下降趋势,
从最高点17%,下降到了7%,下降了10个百分点
通过上图以及分析能够明显感受到,我们感高翻转课堂成效斐然,学生进步堪称神速;而更让我们可喜的是,不仅仅感高语课成效有明显,我们感高对应的阅初、阅中的阅读课程,也有非常明显的提高!下面我们再来看看阅读成效分析。


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一、 自读测评完成率分析


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能够明显看出自读测评完成率上升的趋势。自读测评从第一次的80%多一点到最近一次的92%进步了12个百分点


二、 自读测评的完成质量分析


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能够感觉到各个教学部的图形呈现都比较接近。我们主要观察代表尖子生的Excellent墨绿线。能够明显看出在5月4日至6月16日,这条线都比较平稳。但是从6月16日开始,这条线明显上升:从6月16日至6月23日,上升了11个百分点,而从6月23日至6月30日,则上升了24个百分点!

大家应该还记得,
我们上面提到的感高学习质量上涨最明显的也是6月15日至22日这一周,恰好和我们阅读的上涨期是完全重合的!

这是为什么呢?难道说,感高翻转课堂不仅对孩子的语感培养有重要作用,对孩子阅读能力的培养也有很大帮助吗?

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首先我们谈谈阅读课的教学原理。阅读课的教学原理是,利用孩子的
英语语感,直接让孩子把声音信号英文文字进行对应,通过对应的积累以达到“见字出音”,这样孩子就能用声音去理解文字了。

所以孩子的
英语听力和语感是学好英文阅读的必要条件,如果孩子的英语语感很强,习得英文文字就会又快又好,如果孩子的英语语感很差,那么孩子的就无法大片习得英文文字,而是去一个个地读词,磕巴、生硬,非常中式。


LILY的线上感高语课信息源非常清晰,而且复习课大量开口回答问题,系统完全控制了学习流程,极大地提高了学生的英语语感,从目前来看,提升语感的效率比纯线下高很多。

那么孩子的语感好了,只要按阅读流程做好
指读、跟读和自读,学生读得就会越来越流畅、自然,自读测评成绩也就自然提升了!

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同时,感高阶段的阅读面临着
阅初到阅中的重大过渡,突破阅中又是未来运用阶段学习的关键。若阅中不能突破,后面的运用语课、阅课的阅高、扩读的学习都会节节失利。

但是,我们这届学生就会大不一样,因为LILY线上感高语课的助力,这些孩子不仅在英语听说会取得前所未有的成效,英文阅读也会有非常大的突破!让我们共同来见证!

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