英文日记——记录你的专属人生

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       LILY运用高班的学生们已经掌握了英文文字的发音规则，已经不再拘泥于单词的拼写，而可以用英文这种拼音文字去写文章，去写日记，去自由表达思想和心声了。让我们来看几篇LILY高班学生们的英文文章吧！

和平里12班的Tina写的微小说

和平里136班的Clark用英文写的新冠病毒对他生活的影响

学院路136班的Tina看完哈利波特后用英语写的自己的梦

       看了这几篇文章，能否感受到LILY学生们的英文文采呢？这受益于他们阅读了上百部英文原版小说以及整体架构思维的威力。凭这个功力孩子们可以随心所欲地用英文去发泄自己的真实想法和情感，写的越多、思想越深刻，即使有人偷看也看不太懂！通过英文日记记录你的青春期，是不是很专属、很安全呢？

      青春期的孩子们都爱写日记，因为日记能把自己的真实情感、愤恨甚至羞愧见人的想法倾泻出来，而且写东西的时候可以梳理事物及情绪，很快能使人平静下来，从而变得理性、通情达理。

       但中国的父母太传统、太正经，在孩子眼里父母是一定要防的。青春期的孩子们想写日记但又怕被父母发现，从而暴露了自己内心或隐私。

  有一个真实的事情，小编认识一个朋友，现在已经年过半百，回想起这事还很受伤。在他初中的时候，写了3年的日记，把所有的心事、秘密都记录了下来，但后来发现妈妈对他的事情都了如指掌，忽然意识到妈妈一直在偷看自己的日记，一气之下他把3年的日记全都烧掉了，烧掉了人生中这一份珍贵的记忆。从此他再也不写日记了！
   还有，在中国有一个非常可笑的事儿，孩子在上小学的时候，教师会逼着学生写日记，日记还要上交给老师。那么谁敢在日记中表露真实的自己呢？如果吐槽教师，肯定会被教师穿小鞋的。所以这种日记肯定是虚情假意、违心、带着面具去提交作业而已！

  家长们都希望把孩子培养成真、善、美的人，而 “真”是排在第一位的，因为只有不虚伪、真实，才能分辨真假善恶，否则连是非观都没有，又何谈被引导呢？没有正确的引导，人又如何能变得善和美呢？
  但中国的孩子们从上学开始就被迫戴着面具生活，不敢在老师和家长面前表露自己真实的想法，长期下来孩子们是很压抑的，活的不真实，尤其在青春期，也是价值观形成期，若父母、老师只关心成绩，对孩子的内心很漠视的话，或多或少会造成孩子们人格上的缺陷，终生都难以修正。

  LILY英语在这里呼吁，孩子们不是家长的附属品，也不是商品，他们是独立的人，应该学会独立思考，拥有独立思想，这样才能具备独立人格，所以必须让孩子们释放本性，符合天道。
那么同学们，既然英语成为了你们的工具，就用它来反思、批判、记录，形成你的专属日记。当你们20岁、30岁、40岁再翻看专属日记的时候，这个宝贵的记忆会让你们的人生真实、立体。

  LILY的学生们努力用正确的方法去掌握英语吧，推开英语世界的大门，感受人文、人性的光辉，并用它去记录你真实的专属人生！