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[教学] 四个维度丨帮您鉴别英语教育产品的好坏 [复制链接]

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发表于 2020-6-18 11:36:51 |显示全部楼层

市场上做少儿英语培训的机构琳琅满目教学方法更是令人眼花缭乱。正所谓“内行看门道,外行看热闹”,今天我们一起来鉴宝

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01  传统的英语教学



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传统的英语教学原理不通,不能自圆其说,所以称不上一个体系。但这套教学模式大行其道几十载,就是因为和应试挂钩了,但结果太惨烈了。

其实许多家长们心里跟明镜似的,都明白传统应试英语根本就不行,所以想为孩子找到学习英语的正确方法。确实4-10岁是儿童习得第二外语的黄金期,方法正确,事半功倍;方法错误,轮回旧路。

所以家长一定要学会辨别英语教育产品,一个好的教育产品一定具备这几项:

①、教育目的:掌握英语,让英语成为工具。

②、英语教学原理一定要符合语言习得规律

③、要有完整、科学的教学体系支撑,不能断章取义,以点概面

④、整个体系一定是要经过至少10年的验证,并培养出大量的成功案例

如果家长用这个“标尺”去丈量各类教育产品,就好坏自知了,那么您选择的教育产品的价值就能为孩子的将来负责了。

那么按照上面的标尺来严格审视一下LILY英语这个教育产品吧!



02  LILY母语式习得英语体系



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教学目的:就是要掌握英语,让英语成为工具,并培养整体架构的思维模式

LILY教学体系排除汉语干扰,建立英语思维,把孩子的英语听力打通,建立接收器。只有能大量接受英语信息,才可能具备自由的表达的能力和自由的阅读的能力。LILY英语教学的原理是完全符合母语式习得规律的,且有一套完整、科学的英语听说体系和英文阅读体系,且各个环节是逻辑通顺的。

在教学体系的基础上,LILY还研发出了LILY课程体系LILY测评体系,把英语习得法给标准化了,保证黄金期儿童不用出国也能顺畅地建立英语思维,达到听说无障碍,阅读无障碍的高超水平。

而且LILY英语是经过20多年的优化和验证,培训了大批的毕业生,目前成功案例可以批量生产,成功率高达90%以上。

那么那些市场上大**的教育产品(美国小学教材、英文绘本、英文读音规则),它们是好的教育产品吗?



03 美国小学教材、英文绘本、英文读音规则




由于了解语言习得法的人寥寥无几,而英语传统应试体系又不行,于是有些家长就听信一些机构或所谓的专家,说人家美国孩子都要学美国小学教材、也学读音规则、也读英文绘本,美国的孩子就用这些方法学会了英语,咱中国的孩子模仿这个形式肯定也行。所以它们成了市场上的大热产品


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但从上图分析,这些产品既原理不同,也不成体系,难道通过学英文绘本就能达到英语的听说读写无障碍了?想必他们自己都不信吧。

大家回看一下LILY的教学体系图,其实英文绘本,英文读音规则只是LILY整个教学体系中的一个小环节。但却被他们拿出来包装成一个教育产品,就如同拿着一个轮胎,告诉人们这是汽车,这难道不是欺骗吗?

这种东一榔头西一棒子,毫无原理、体系,就靠某个教材某个环节某个名词就能忽悠住那么多的家长,使得教育市场劣币驱良币。最可怕的是,家长却亲手把这个慢性**喂给了自己孩子,毒性会深远地影响到孩子的未来!

因为好的教育产品不仅会让你掌握它,而且在整体教育的过程中一定是会赋给人强大的潜能——整体架构的思维能力。但坏的教育产品不仅让你掌握不了它,而且还潜移默化地给人植入了一个坏的思维模式——盯点的思维模式


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