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[新闻] LILY英语感高阶段的家长们急了! [复制链接]

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发表于 2020-3-5 11:56:38 |显示全部楼层

目前疫情之下,线下课还处于停课状态,so~感高阶段的家长们有些心急火燎

有家长喊话LILY:“翻转课堂的孩子能在线上学着、进步着,运用阶段的孩子有自学能力了,能看小说、电影,还能答题库。可我们感高的孩子们啥也没有,天天只能做作业、复习,这不是在退步吗?”

还有家长通过总部QQ群班级群等渠道甚至私信Lily老师:“疫情不知道会持续多久,LILY是不是先搞个直播试试啊?”“我孩子到阅六了,正在读树屋系列,我能不能给孩子多买几本,让他读啊?”“能不能给孩子买点绘本读啊?”


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小编在这里再统一回复一下感高的家长们:千万别因为焦虑就开始慌乱的给孩子加码!

感高阶段的孩子无论是英语听力还是英文文字感觉都非常有限,如果不跟着学校的节奏走,想当然地给孩子增加内容,很容易引入汉语翻译,让孩子失去学习兴趣,导致前功尽弃得不偿失。所以目前感高阶段的家长一定要踏下心来,让孩子把作业一项一项不打折扣地完成,而不是慌乱加码。

虽然这段时间没法上课,却是孩子们夯实基础的好时机,同时为进入运用期段做好准备。运用期段是孩子们腾飞的阶段,是质变期,基础好的孩子一个学期能读10-20本英文小说看10部左右的电影,到那时孩子提升的速度一定让您目瞪口呆!重要的事情说三遍:基础基础基础


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LILY英语非常重视感高阶段的学生,因此为他们制定了详细的学习任务,包括:①整听两部学过的小说标准录音两遍②把3部学过的录像看5遍,听一遍③完成2本至3本阅读书的大复习。只要按照步骤一一完成,孩子的语感一定是不降反升的。

甚至我们还组织教师形成“专攻队”——针对阅读成绩较差的学生进行强化训练,帮助孩子提升英文文字感觉,通过这段时间的训练,教师们普遍反映,80%的孩子都“脱贫”了,甚至成绩达到了“Excellent”,进阶优秀学生行列


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利用好这段时间夯实基础,这句话不是托辞、也不是LILY英语在敷衍家长,而是真真切切的事实

说到这,给大家讲个小插曲:疫情期间Lily老师很着急,天天琢磨到底该怎么让孩子们保持英语语感?她的女儿Ann说:“LILY的运用期段是很牛的!”Lily老师问:“你为什么觉得运用很牛呢?”Ann说:“我在LILY感初、感中的时候,处于班里中下等水平,感高成绩也不显眼,但一到了运用,英语水平蹭蹭上去了,一下子能读那么多书、能听懂那么多英语内容,在班里不是第一就是第二!”

Ann的蜕变,就是源于前期基础打的扎实,从感初——感中——感高,只有一个任务:多输入!所以家长换个角度,这段时间就是让孩子夯实基础的好时候,只要按照步骤走,到了运用期段一定是腾飞最快的一批孩子

小编十分理解感高阶段家长们心急如焚的心情,但越是这个时候,就越要坚持“习得”的角度看问题,不要受市场上“学知识”那一套所诱惑。感高阶段的孩子已经在LILY走完过半的路程了,一旦进入运用阶段,距离毕业也就2年左右的时间,届时家长就能亲眼看到孩子们的蜕变了,所以我们一定要携手努力,帮助孩子们把握好这个“不速之机”,化被动为主动,化危机为时机

磨刀不误砍柴工,现在就是宝贵的磨刀阶段,一定要认真完成作业呦~


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