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[新闻] LILY的测评到底是干嘛用的? [复制链接]

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发表于 2020-2-29 11:07:54 |显示全部楼层

LILY的感初、感中是形成英语思维的重要阶段,感初、感中语课测评是针对新课内容进行提问,孩子通过AB或ABC选项来回答,目的是测定孩子的“习得”能力

但很多家长看到测评就眼中放光“考试来了!必须满分!”“每道题都要对!”“错的题能不能再做一次?”“为什么每个故事的测评题这么多?孩子根本就记不住!”......像“着了魔”一样,逼着孩子抠答案抠题干,还是应试那一套——分儿,分儿,学生的命根。测评成了这部分家长的心头好,觉得分数越高代表孩子学到的越多,却没看到孩子已经战战兢兢望而生畏


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      有家长义正言辞地说LILY的测评的分数就是代表着孩子学到了多少内容的。真的是这样吗?

     其实感初、感中阶段孩子们还不具备英语听力,所以他们看新课的时候是靠连蒙带猜的来搞明白故事的因果关系,之后孩子们再听随堂录音,此时会加大对声音信号的关注度,听到声音信号就会联想到故事的场景,并把一个个场景串联成故事的情节,最后再去做测评,来测定孩子看新课视频以及听随堂录音的“习得”效果如何,也就是说测评不是用来学习、记忆多少知识的,而是代表孩子目前的“习得”水平的好坏

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家长和测评的矛盾点:

用应试“学得”观念

挑战LILY“习得”体系


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LILY总说英语要“习得”“习得”“习得”!不能“学得”“学得”“学得”!那我们一起来分析下,到底什么是“习得”?什么是“学得”?

首先,什么是“习得”?就是人在语言环境中先去刻意地猜事物的逻辑关系,同时无意识地“习得”了语言的发音及语言的思维模式

“习得”的特点就是由模糊到清晰、由不会到会。举个例子:有一个插班生家长曾问过Lily老师:“你们一个故事里得有上千个单词,孩子认识的单词就那么几个,能听懂多少内容呢?你以后故事越讲越多,孩子岂不是更听不明白了?” Lily老师却笑着说:“您应该这么想,现在孩子能猜出一些,英语故事看听多了,就能猜出更多了,最后孩子就忽然全听明白了。”   

家长和Lily老师的对话其实就是两种理念,家长是从“学得”角度上来认知的,而Lily老师是从“习得”角度上来解释的。

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那么什么是“学得”呢?就是刻意地关注英语的词汇和句子,通过翻译成汉语的方式来理解记忆和学习,却忽视了语言信息所承载的因果关系。家长们用“学得”的方法学习了十几年英语,根深蒂固地认为英语必须要翻译要记忆。家长们的潜意识是时刻反对语言“习得”的。

“学得”的特点首先是特别具象,比如今天教了孩子10个单词,孩子最终记住几个,就代表孩子学到了多少知识;“学得”的结果是由清晰到模糊,由会到不会,家长们一下子就糊涂了,怎么会是这样呢?回想一下传统的英语学习法,一开始清清楚楚地记了那么多单词、语法,但学了十几年,居然听不懂大量的英语声音信息是个聋子,也不能快速大量地阅读英文内容是个瞎子,真是越学越不会,越学越乱啊!

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为什么做测评题就要连蒙带猜呢?



前面讲明白了“习得”的实质,让我们回到测评的话题,刚开始孩子做测评肯定是一道道题连蒙带猜的,这就是“习得”的特点。最初孩子可能猜出个30分,在家长看来很刺眼,但恰恰30分就是孩子当时处于的“习得”水平,后来猜的更准确一些,可能进步到50分,慢慢的越猜越准越蒙越对分数也越来越高,就代表孩子的“习得”能力越来越好了。直到孩子稳定在80-90分,不仅将声音信号和情节逻辑对应的非常好,而且对故事的情节、架构甚至细节洞若观火

然而“学得”型家长忍受不了这个“连蒙带猜”的环节,硬生生将““学得””观念强加给孩子,逼着孩子去精确理解、抠词抠句,把测评看成考试,硬要在分数上争个高下。但家长哪怕手把手的帮孩子“抠”到100分,那也是毫无意义的,这根本不代表孩子的“习得”能力,甚至会导致孩子抵触烦躁出现厌学


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我们呼吁家长不要帮助孩子做测评,就是不希望家长破坏孩子“习得”。就像孩子“习得”母语,也是经历了“连蒙带猜”、从猜的模糊到猜的清晰、从听不懂到有一天突然开口说话了,这就是“习得”的规律

综上所述,LILY英语的测评就是测定孩子“习得”能力的,家长不必去纠结分数,只要孩子有进步就OK了,我们要做的就是帮助孩子提高“习得”的能力


家长或许会问:

不纠结分数,那我怎么知道孩子的“习得”能力是不是有问题呢?


小编来告诉大家,“习得”能力差的孩子有哪些表现:

1.看视频、做测评时频繁的问爸爸妈妈这个单词什么意思这个句子什么意思

2.做测评选答案时举棋不定犹豫不决怕选错

3.对故事的逻辑关系不感兴趣,习惯翻译。

如果你的孩子出现以上的表现,说明孩子“习得”能力较差,处于“学得”的状态,家长要主动和学校沟通啦~

那如果孩子看新课视频、听随堂录音都很专注、做测评时很流畅、选答案很笃定,成绩保持在80分左右,恭喜您,就代表孩子的“习得”能力很好。

最后跟着小编默念3遍:“习得”!“习得”!!“习得”!!!
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