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[新闻] 掌握英语对孩子最大的帮助是对接国际教育 [复制链接]

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发表于 2020-2-15 18:33:01 |显示全部楼层
    前阵子,Lily老师和朋友一家去了美国。到美国之后,朋友的女儿非常兴奋,对一切充满了好奇和向往,有一天朋友的女儿兴奋地对爸爸妈妈说:“我以后也要到美国读大学!”她的父母却回答说:“你先学好英语吧,学校的英语考试你先拿到满分再说。”孩子眼睛里,好像一下子一团小火苗就熄灭了......

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     这样的对话在中国家庭中千篇一律,家长们根深蒂固的认为,孩子学英语无非两个目的:第一是考试,第二是通过英语赚钱,比如当个翻译。这也导致填鸭式英语教育盛况空前。这种坐井观天的格局,看似目标明确,其实漫无目的,恰恰成为孩子成才路上的绊脚石为什么这么说呢?

01逆天性、割裂孩子求知的欲望

求知的欲望是学习的开始。比如有的孩子想探索宇宙,于是开始学习微积分;有的孩子想探索海底的奥秘,于是开始学习海洋的学问;有的孩子对计算感兴趣,于是学习速算等等。

但填鸭式教育不同,它是纯粹的为了学习而学习为了分数而学习。根本搞不清楚接收知识的逻辑关系是什么,就被动地让孩子接收,味同嚼蜡。孩子毫无兴趣、毫无动机,再加上错误的学习方法,让孩子痛苦不堪

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禁锢思维,缺乏思辨能力

填鸭式教育让孩子一味地服从知识,失去独立思考决策能力。现在整个社会中的“螺丝钉”角色越来越多,只能被动的执行命令无法变通,这不就是填鸭式教育培养出来的典型思维模式么?

70、80、90后家长们大多都是在这种教育模式下成长起来的,更应该痛定思痛,认识到传统教育的弊端,勇于帮助孩子突破束缚,拥抱理想和创造力。

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正所谓,父母之为子女则为之计深远。未来社会缺少的绝不是一颗颗追逐眼前利益的螺丝钉,而是怀有理想主义的顶层设计师

LILY英语让孩子掌握英语的目的是对接国际教育

很多同行、家长评价LILY英语的定位有点“飘”,一个英语培训机构而已,又要培养阅读习惯、又要培养整体架构思维能力、还要训练孩子的思辨能力思考能力......甚至毕业了也不放过孩子,学费不收了也追着孩子继续大量阅读

之所以这么“飘”,是因为LILY英语研究了英语教育20多年,我们深知它与其他学科不一样,语言教育是特殊的能量巨大的。一旦学成,它能在孩子和世界之间搭起一座桥梁,让孩子碰撞出不一样的思维火花,比如美国精英教育——大量阅读,独立思考,进行体验;比如欧洲的个性化教育——寓学于玩的兴趣教育,对我们的孩子来说都是一个新的维度


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所以LILY英语始终怀着一颗赤子之心做真正的教育,我们希望将孩子培养成为具备国际视野的精英人才,帮助孩子打开语言的一扇窗,让孩子有机会能接触国际化的教育,弥补应试教育的不足,实现人生的质变,这才是教书育人的能量

LILY英语23年我行我素,将正确的人生观世界观价值观教育融入教学,帮助孩子观思路捋脉络,就是为了让孩子在学会英语的同时,还具备想象力思考能力思辨能力。只有这样,孩子未来才能轻松自如的对接国际教育,展翅翱翔

素质教育不是一句口号,只有LILY说到做到


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