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[公告] 【唯有不辜负 方能归初心】LILY英语磨剑三年焕然一新,您... [复制链接]

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发表于 2019-4-12 12:19:39 |显示全部楼层

三年的时间能做什么呢?


对家长们来说,三年的时间或许是看着**从蹒跚学步到背着小书包去上幼儿园;对孩子们来说,三年的时间或许是长高了五公分,认识了更多小伙伴......而对于LILY英语来说,三年时间要完成的是超越20年的技术飞跃,要做到的是贴合高速发展的互联网时代研发出更高效、更优质的教学方法。


许多家长发现,经过三年,LILY英语忽然摇身一变、焕然一新了~那么最近三年,LILY英语到底做了哪些事呢?


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1. 开发了课外原版小说题库


LILY英语之前介绍过,美国是非常重视阅读的,他们的儿童书籍几乎都有题库。而这样的题库, LILY英语也有!


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LILY英语在2016年秋季学期推出了LILY英语课外原版小说阅读题库,当时只有20多部小说。到2019年上半年已上线的小说题库接近百部!而且每一部都配有录音,可以帮助孩子顺利阅读。小说数量之多目的就是让孩子们选择自己喜欢的小说来读,从而培养阅读兴趣。2016年毕业的学生们当时的小说阅读量仅为46万字元左右,但目前的毕业生的小说阅读量已经达到了146万字左右,相比早期毕业的孩子们阅读量高出将近100万字。也就是说现在的LILY英语毕业生和以前的毕业生的水平可谓是霄壤之别。

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早期毕业生中能达到顺畅阅读5-7万字小说的只有百分之一二,而且是极其具有语言天分的孩子才能达到这样的水平;而现在LILY英语的毕业生中能阅读5-7万字小说的孩子太多了,几乎达到了80%左右了。LILY英语的此项举措真正地让英语成为了孩子们的工具。在3年前,这还是LILY英语奋斗的目标,现在已然成为现实了。

2. 研发课外扩看电影


在LILY英语的教学体系当中,扩看电影是语课进入运用阶段的孩子们使用的。在课内使用的扩看电影只有15部,远远不能满足孩子们的兴趣。而且通过反复看英文电影并回答题库,对孩子的英语听力和口语表达提高很快,鉴于此,LILY英语于2017年下半年开始研发课外扩看电影题库,于2018年上半年投入使用,满足孩子们的愿望。


2018年我们推送了《超能陆战队》、《别惹蚂蚁》、《冰雪奇缘》、《海底总动员》、《疯狂动物城》、《鲨鱼帮》等将近15部扩看电影测评题上线,受到家长和宝贝们的喜爱。今年LILY英语研发团队必定再接再厉,计划突破30部,给宝贝们带来更多有趣的电影。


看完电影不要忘记答题哦~


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3、完成了运用期段全部课程的重新编制,形成课时标准件


英语思维建立后,运用英语思维就成了重中之重了,孩子能不能做到自由地听、自由地读就看最后是否能熟练地运用英语思维了。所以运用阶段的课程是质变期、是结果期。但3年前LILY英语的语课运用课程没有完全标准化,教学成效还不够好。于是Lily老师带领着教研团队,通过2年的时间(2017年-2018年)将语课运用期段的课程(共计340个课时的教案、课件)全部重新编制。经过LILY英语历时两年大刀阔斧的教改,教师的教学质量和孩子的运用质量都得到了大幅提高,学习成效进步明显,效率提高,运用期段整体课程也有原先的6个学期精进到5个学期,缩短了一学期


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4、完成了LILY英语阅读课程的重新编制,形成课时标准件


2年前,LILY英语的阅读课程也没有完全做到课时标准化,只是根据教材确认授课进度,有的教师讲的快一些,有的慢一些,甚至有的教师减少了授课环节,导致许多孩子在阅初、阅中打基础的阶段出了问题,例如不进行划指、不做英文文字和声音的对应,甚至直接背诵。还有的是提前把英文文字的声音信号给屏蔽了,让孩子直接“裸读”。这种种做法让某些孩子无法通过英语思维进行阅读,而是进行了汉语翻译式的阅读。英文阅读走进了死胡同。


鉴于以上教学调查,从2017下半年开始Lily老师亲自进行了阅初、阅中的教学课程标准化的改革,形成了共计270个课时的标准化教案和课件,并于2018年上半年投入使用。2018年Lily老师又亲自进行了阅高和扩读阶段的教学课程标准化的改革,形成了共计188个课时的标准化教案和课件,并于2018年下半学期全部投入使用。


另外,我们大刀阔斧,将课内扩读期的4-5万字的老旧小说全部换掉,换成六部**的紧跟时代的获奖原版小说,例如 Kira Kira (纽伯瑞金奖小说)、Turtle in Paradise(纽伯瑞银奖小说)等。


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过去的许多小说虽然经典,但年代久远,与时代脱节严重。而新**的获奖小说,不仅题材更新颖广泛,有利于提高孩子们的阅读兴趣,并且具有教育意义,可以通过阅读潜移默化地帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。


5、开设毕业生服务班——帮助毕业生固化阅读习惯


两年前的毕业生,从LILY英语毕业后,就算跟LILY英语彻底拜拜了。但我们发现许多毕业生毕业后不去大量的读英文书籍,看听英语方面的内容,而是全身心地投入到背单词、学语法等应试学习上,大大地损伤了孩子们已经形成了英语语感及英语思维模式。之后英语水平急剧下滑。


鉴于以上情况,LILY英语在2017年下半年开始研发7万字英文原版小说题库,并于2018年上半年推出了LILY英语毕业生服务班,要求孩子们在毕业后6个月必须完成6部必读小说(魔术师的侄子、马和男孩、里海附近的王子、神火之贼、海怪、泰坦魔咒)和3部选读小说(哈利波特和魔法石、哈利波特和密室、哈利波特与阿兹卡班的囚徒),共计54万字左右。毕业生服务班的目的就是要延续阅读、固化阅读习惯,让孩子们的英文阅读突破临界点,变成生活中的一部分。目前已有两届毕业生使用毕业生服务班题库,越来越多的孩子突破了英文阅读大关,水平超牛!


6、完成感初、感中语课测评上线,感高语音测评即将上线


LILY英语20来年,都是孩子新课后,回到家听随堂录音,可我们的随堂录音都是课堂的实况录音,有些嘈杂,许多孩子回到家根本就不听随堂录音,当孩子上复习课时,蒙蒙的,无法回答问题,有时候还期待着教师再讲一遍这个故事,这些孩子慢慢就掉队了,无法形成英语思维。


温故才能知新,为了帮助孩子们回家后自觉复习课堂学习知识,LILY英语重磅出击,从2017年初——2019年2月份完成了感初70个课时、感中144个课时的配套语课测评。这些语课测评于2017年下半年正式投入使用。孩子们在APP里可以看到老师推课的语课测评,内容是对新课教师讲的内容再一次FLAS**重放和答题。这样孩子寓教于乐,复习起来超轻松!而家长也可以看到孩子的答题状况,据说还有本班排名。


而2019年将是LILY英语技术飞跃的一年,感高语音测评即将上线!语音测评技术可不简单哟,可以大大提高孩子回答问题的数量,据说两节复习课一个孩子最多回答5-6个问题吧,但是语音测评能让孩子“过嘴瘾”,两节课回答40个问题哟~您会发现孩子们越回答越流畅、越回答越完整,可以大大地激发孩子的口语表达能力。刚进感高的孩子们,不要怕答不好,一定要敢开口,多练习,半年下来,水平了得哟~


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7. LILY英语里程碑式的重要研发成就——“LILY英语在线课堂

LILY英语一直是纯线下授课模式,我们的授课分为新课和复习课,一星期到校两次,而且整个体系要学习六年左右,对家长和孩子真是挺大的挑战,真需要坚持、坚持、再坚持啊~否则就半途而废了,就这难度挡住了无数个处在语言黄金期的孩子使用LILY英语的教学方法。我们还发现孩子们新课的吸收效果不好,原因就是一个班15-20个孩子左右,若几个孩子捣乱,一个班的孩子们就从故事情节中出去了,教师费力,孩子们吸收也不好。另外LILY英语20年来一直都在北京,好的教育资源不能受益外地的小朋友们,他们还在啃着单词、语法、句型,让我们真是力不从心!


于是,LILY英语在2017年下半年进行LILY在线课堂APP的开发、及LILY在线课堂内容的开发,于2018年4月份宣布上线,目前课程已开发了150个课时。LILY在线课堂班级已达到80个班级,在线学习人数超过1500余人。由于报名人数还在不断迅速增加,马上又要有45个班开班。真是圈粉无数。很多家长觉得不可思议,表示本来只是想“偷个懒”少跑点路,可没想到在这种线上+线下的学习模式中,反而提高了孩子的专注力和学习兴趣,甚至开始主动要求学习英语。


相比纯线下的授课模式,家长们为什么更喜欢LILY英语在线课堂呢?


1.省去了来回奔波的路途,节省时间精力。


2. 排除干扰,提高专注力。在线下课堂小朋友们一起学习,免不了相互干扰。比如老师对其中一个同学说“Sit down”,这样其他小朋友的学习过程也会被打断一下,而线上课堂就少了很多这样的中断,它是全程无干扰的模式,也能提高孩子的专注力。


3.线上的教学可以反复学习,比如孩子想看第三遍、第四遍的时候也可以反复看。


4.在线课程可以在家自主安排学习时间。如果纯线下授课,孩子一下子学习两节课(4个故事)可能会觉得累,学习效果也会打折。但在线课堂的学习方式就可以将课程内容分割开来,比如每天学习一个新课视频,再做一套测评,这样孩子学起来既不费劲又有兴趣,而且不会破坏孩子学习的积极性。


关于线上课堂到底成效如何,大家可以关注我们的家长专访实时报道,听一听家长们的真心话。

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过去的三年,是LILY英语实现教育仁心+技术飞跃的一年,我们贴合时代发展、钻研教学方法,为助推孩子学习步步精进,推出了大量教学措施。我们的所有辛苦研发为的都是孩子们能真正受益。


尤其是LILY英语在线课堂的上线赋予了LILY英语新的生命力和无限可能。我们期待在未来LILY英语不仅是北京孩子们的福利,更能让外地的小朋友们通过互联网、通过LILY英语在线课堂真正掌握英语这门语言。


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