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[咨询] Lily英语阅读到底怎么学? [复制链接]

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发表于 2019-3-14 14:03:32 |显示全部楼层

首先,大家和我一起来看一看Lily英语的教学体系图:


图片1.png



1、当孩子形成了英语思维,有了英语听力能力后,才开始学习英文文字的。这是为什么呢?

答:Lily英语的英文文字学习不是学习背单词、写单词的,而是带着学生读故事的。为什么呢?因为故事是个整体,是有情节逻辑的,而不是一个个的单词散点。

2、在Lily英语的阅读课上,老师会带着孩子们一起读英文故事,那孩子是怎么理解故事的英文文字的呢?

答:大家一起看这张图,当孩子有了听力能力后,能把英语的声音信号推导出情节逻辑,此时可以把英文文字和其声音信号做对应,那么文字就与整体的情节逻辑做对应了。从而文字就变得有生命、有意义了,而不是一个个的单词散点了。


图片2.png



3、那么当一个人没有英语听力的时候为什么不能学习英文文字呢?

答:如果一个人没有英语听力,就无法推出出情节逻辑。那么当他看英文文字时,就是一个一个的单词了,他会直接把英文单词和汉语意思进行对应,那么学生的注意力全都在零散的单词、翻译、语法上了,与文字所承载的情节和逻辑不会产生关联。这种学习会让人快速地形成盯点习惯,致使“聋”“哑”。

这也就是为什么学语言一定要先语后文的道理。

4、从Lily英语的阅读体系这一条线,学生形成英语思维后,才开始学习英文文字,时间比较短,这能学会吗?

Lily英语的阅读课程只有400多个课时,是语课课时量的三分之一,这么短的时间我们能让孩子从不认识26个字母达到阅读4、5万字的原版小说,这是**到的呢?下面我给大家分析下原因。

我们的汉字是象形文字,我们是用汉语拼音来标注它的发音的,所以汉字是音形不合一的。这也就是为什么汉字是很难记的原因。假设我们使用汉语拼音来代替汉字的话,我们的文字就变成音形合一了。那么只要你的汉语听力过关,根本不需要记住汉语拼音,就能大量的读书、写作了。

英文文字肯定不是象形文字吧,其实它是发音文字,音形合一的。以英语为母语的国家是不学习音标的,因为他的文字本身就是发音文字。我们中国人之所以要去学习英语音标,归其根本就是我们是在没有英语听力的时候却要去记住英文文字的发音和拼写的。如果英语听力很好的话,那么这种发音文字是很容易被掌握的,根本就不需要背单词。只有经过一定的对应训练(文字和其声音对应)就能够大量阅读,当阅读量积累到一定程度后,用英文方式去写作也就水到渠成的事儿了。可以看出发音文字能使人快速并大量地接收文字信息(阅读)以及输出文字信息(写作)。这就是为什么美国孩子的阅读量非常大的原因了。也是为什么英文文字的科学著作、人文著作非常多的原因了。


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