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如何引导年龄小的孩子做测评?家长们看过来~看过来~ [复制链接]

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发表于 2018-12-21 14:11:10 |显示全部楼层
本帖最后由 lily新华 于 2018-12-21 14:13 编辑

    艾瑞巴蒂,今天我们还要来探讨一下有关测评的话题,因为这也是很多家长一直困扰的问题所在。那么今天我们谈谈如何引导年龄小的孩子做测评。

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    有的家长会问:老师,我们家孩子 4 岁半,在 LILY 英语学习一个学期了,是幼教班的,做测评成绩总是上不去,维持在 60 分左右。但是他每次都挺喜欢看测评里的小动画,之后胡乱点 A、B 选择,感觉他年龄还是小,听不懂,只是觉得这样好玩,我担心这样下去孩子积累的不好。像我们家孩子这种情况会不会很多,该如何提高呢?

    现在我们发现幼教班的孩子和普通班的孩子有点不一样,幼教班小孩确实年龄有点小,上课听讲的专注力肯定比 5 岁半、6 岁的孩子差一些,所以在上课的时候,幼教班的孩子在课上走神次数多,课后的测评肯定完成的不好,所以问题的关键还是要抓孩子在课上的专注力。这样的孩子有,但不是很多,语课测评确实能使很多幼教班的孩子提高了“专注力”。

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    如果您的孩子是个比较淘气的小男孩,您就要多鼓励孩子了,可以跟孩子这样说:“宝贝,上课只要您好好听,测评成绩就能奔 70 了。”等孩子上完新课之后,家长马上揪着孩子做测评,用这个办法来看看孩子的成绩会不会提上来。

    还有一种方法:孩子上完新课后,家长要根据家长端中课堂报告里的今日所讲内容,用汉语对故事进行提问,看孩子是否理解了这个故事,逻辑链有没有缺失,如果逻辑链有缺失,家长可以用汉语告诉孩子,这样能帮助孩子捋清故事的逻辑关系,之后听随堂录音或做测评都可以。

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    其实小编老师觉得,做测评的习惯也需要慢慢的培养出来,等孩子培养出来这种习惯,即使我们家长不盯着孩子做,他也会自己主动的去做。正所谓:习惯成自然。好了今天就分享到这里,下周我们同一时间分享更多的精彩内容,快来关注我们吧!



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