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[建议] 线上课堂加强班,任课老师有话说 [复制链接]

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发表于 2018-12-9 16:42:25 |显示全部楼层

11月3日—4日,鲁谷68班和70班“一周一次的线上课堂加强班”第一节复习课上课了,在取得高于纯线下班的测评成绩后,在复习课上孩子们的表现又如何呢?作为这两个班的任课老师,对于孩子们的课堂情况,可是最有发言权的,让我们听听他们是怎么说的吧!


鲁谷68班复习课活跃,80%的孩子能够回答短语或句子


据任课老师说,学生整体听讲都不错,能够积极互动,其中2名学生竟然能够回答句子,10名学生能够答出关键词,其余2名学生也能够回答出Yes或者No。对于刚刚接触LILY英语,还不具备英语听力的他们,竟然已经能够说出短句,这让老师也不禁感叹:这帮孩子有点厉害啊!


不仅如此,线上课堂班级的复习课非常活跃,仅有10%的孩子不爱主动举手回答问题,所以整堂课的互动性非常好,节奏也很紧凑。



鲁谷70班听讲专注力集中,问题回答质量高


任课老师告诉我们,线上课堂班级的复习课上,基本不需要刻意去维持秩序,孩子们都能够跟上老师的节奏,特别是讲解中心思想的环节,孩子的反应很好,回答问题也非常踊跃。


除此以外,线上课堂班级在问题回答的质量上也很高。其中有2名同学能够用句子回答问题,有15名学生都能够使用关键词作出回答。这对于第一次接触线上课堂班级的老师,也是一个惊喜呢!想不到孩子们“入门”竟然这么快!



通过两位任课老师的反馈,可以明显看到,线上课堂班级的孩子在上课专注度、积极性及回答问题质量上都很突出,可谓是初见成效了。这让老师对于线上课堂加强班也非常有信心,这些孩子的实力不可估量哟!


作为新的学习形式,一周一次的线上课堂加强班需要家长做的可能会更多。两位任课老师对于如何更好地指导孩子学习,也有几点建议。


1、家长需要给孩子立“规矩”,引导孩子在家学习时认真看听


看完1遍视频,休息5分钟,家长根据故事梗概询问孩子,梳理逻辑后再看一遍,之后让孩子完成测评题。这样既有利于孩子养成主动学习的习惯,对于后期学习也打下了基础。


2、不要过于苛责孩子,学习过程中需要多鼓励


学习不是一蹴而就的,在孩子没有适应LILY英语的学习时,家长要多加鼓励,多和孩子沟通,让孩子养成良好的听讲习惯。


3、家长要多学习了解LILY英语教学体系,课后与老师勤加沟通,按照老师的要求做


LILY英语的教学体系是非常系统化的,以此开设的课程也是符合孩子语言学习规律的,只有家长了解了这个体系,才能更好地指导孩子的学习。


LILY英语说

总之,对于一周一次的线上课堂加强班,需要家长在家做好“教练”的角色,从而培养孩子专注的学习习惯。这种习惯仅靠学校、培训机构是不能解决的,必须依靠父母。所以,请各位报名一周一次的线上课堂加强班的家长一定要做好准备,与LILY英语一起为孩子的学习保驾护航。


后续LILY英语总部教学专家会给大家解析“一周一次的线上课堂加强班”学生的专注力优于纯线下班的学生的根本原因,届时大家要及时关注哦~

报名咨询电话

400-058-1997

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