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[咨询] 新班测评成绩上不去,怎么办? [复制链接]

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发表于 2018-12-4 19:40:42 |显示全部楼层

新班测评成绩上不去,怎么办?


    2018年的秋季学期已经过半了,而我们10月份开课的新班上课也已经一个月了,经过一个月的学习,孩子和家长们已经渐渐适应了LILY的模式。但是,围绕在孩子和家长心中始终有一些共性的问题。具体问题如下:


   
    1.同样是零基础,为什么有的孩子测评就能得70多分,而有的孩子只能得40多分呢


    2.课后孩子也能够把故事的大概意思给我讲一下,但是测评的时候还是会跟我说听不懂,怎么办?



                                                 1.jpg


    诸如此类的问题,那么,测评成绩上不去,到底怎么办?为什么会有这么大的区别?


    在具体的分析上面的问题之前,我们首先强调一个点:家长提出上述问题的根本原因只有一个——过度焦虑。

2.jpg



     孩子才上课一个月左右,对于英语才属于刚开始接触,而特别关注每次测评成绩进行比较,其实是没有什么实际的意义的。以母语为例,孩子在刚出生的时候,也不是一天两天就能够听懂和说话的,所以英语的学习,不能过于着急。家长此时的关注点,不应该是放在测评每次的成绩上,而是要透过测评成绩,找到孩子的问题点,针对性的解决问题,那么测评成绩自然就提高了。


     接下来,我们主要结合上面的两个问题进行分析,解决一下孩子和家长们的疑惑。


     1.同样是零基础,为什么有的孩子测评就能得70多分,而有的孩子只能得40多分呢?

    (1)问题分析

    虽然对于英语都是零基础,但是孩子们的逻辑思考能力是不一样的。也就是说,孩子上课在看老师的展示和图片的时候,头脑是否能够跟着老师的展示和讲解进行思考,而真正把故事理解的能力是不同的。有的孩子上完课,只能把图片上的内容简单的说出来,无法连成一个完整的故事。而有的孩子上完课,能够把故事的意思差不多准确的说出来。这就是最大的区别。


     (2)注意事项

     针对这样的问题,孩子上课是否能够根据图片和展示真正理解故事的意思,这是新班上课的基础。所以,课后的关键一步就是家长一定要结合课堂报告的内容和孩子就上课的内容进行互动,如果孩子说不出来,一定要引导。一旦孩子课后差不多能够讲解一个完整的故事之后,我们就解决了最基础的问题。


     另外,家长要注意孩子讲故事,是否真的准确。有的孩子听起来能够把故事讲出来,但是不一定讲解的逻辑符合故事本身,所以家长切记要每次课都查看课堂报告,以此为依据和孩子进行沟通。

3.jpg


      2.课后孩子也能够把故事的大概意思给我讲一下,但是测评的时候还是会跟我说听不懂,怎么办?

   (1)问题分析

    家长一定要明确一点:孩子目前就是听不懂的。家长是通过翻译的方式学习英语,所以会下意识的觉得我要每个词都听懂,才能明白,而这和我们LILY的原理是完全不匹配的。所以,家长要有意识的明确:孩子“听”不懂是非常正常的。


    (2)注意事项

    这个问题主要是孩子存在的焦虑感。其实孩子并不知道自己到底应该怎么学习英语,而这时家长要告诉孩子上课的注意点应该是什么,并且课后及时和老师沟通,让老师和孩子进行强调,解决孩子的焦虑问题。我们也不是以孩子是否“听”懂而让孩子做测评题的。


       学习任何一门语言都是要有一定时间的积累和沉默期的,而最终的效果也就是在漫长的沉默期以及坚持不断的积累中才能体现的。希望各位家长能够坚持按照正确的方式督促孩子完成作业,和老师多沟通,坚持就会胜利!



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