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[咨询] 新班家长需要注意什么 [复制链接]

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发表于 2018-12-2 15:31:47 |显示全部楼层
各位新班家长好,LILY英语的2018秋季学期第一批新班已经开班啦,在宝贝们刚开始上课之后家长们遇到了很多的疑惑,那么今天请各位家长看看这些注意事项,希望能够帮到您。
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1.孩子说上课听不懂怎么办?
[backcolor=rgba(168, 166, 166, 0.08)]孩子回家反馈上课听不懂、录音听不懂也属于正常现象。其实孩子不是100%听不懂,只是有的宝贝有翻译倾向、喜欢关注每个细节,只要有个别细节不理解就会觉得自己听不懂。但是实际上孩子对于故事的大框架是了解的。那么如何解决呢?首先家长们不要焦虑,让孩子简单说说故事情节,如果能把故事梗概说出7成就是达标啦。本阶段咱们的任务就是做到让孩子不翻译,把声音信号和故事情节逻辑对应,切忌盯知识点![backcolor=rgba(168, 166, 166, 0.08)]切忌家长辅导帮忙翻译!
2. 为什么要回家听录音、做测评呢?

①因为新课后孩子对课上教师所讲的场景和情节逻辑印象很清晰,若及时回家听录音,学生就会很容易把听到的声音信号与课上的场景及情节对应起来。

若过了几天再听,课上的场景和情节学生已经模糊了,那么就很难对应了。若非要逼着孩子听,这些信号就变得无意义了。孩子就把这种信号变成背景音乐。长时间这么做,会让孩子听到英语声音信号就没有意识去联想场景,不会去做对应了。

若孩子上新课没有对应好,家长可以如何操作?

家长可以借助家长端上每个故事的梗概和中心思想来向孩子提问问题,借助问题来帮助孩子串一遍故事的情节逻辑,帮助孩子把没有对应上的内容对应上。

②线上测评内容完全是课上讲的内容,感初一册、二册通过AB选项让孩子一边听声音,一边看课上曾经展示过的图片,做出对应判断。在答题的过程中学生不仅听了英语声音信号,还做了对应,可以很好地达到学习效果。而且游戏的形式孩子也会非常喜欢。最重要的是这种测评可以帮助家长精确地判断出孩子对本次课内容对应的细致度和准确度。



3. 如果家长比较忙,可不可以先不完成作业?

答案肯定是不行的,孩子即使在学习母语的过程中家长都需要进行监督管理,何况是学习一门新的语言呢?但是在LILY英语不需要家长有太强的英语能力,因为家长们不可以辅导孩子、帮助孩子翻译,如果您比较忙,也请帮孩子规划好时间做好学习的“督促者”,听完录音记得使用“故事梗概”检验孩子听的效果,并及时给予奖励惩罚。测评也不要在新班的时候一次性做太多,如果孩子累的话也可以在故事和故事之间休息一会。


4. 孩子在学校学习英语和在LILY英语有冲突怎么办?


目前小学中的英语学习是以学语言知识本身的教学体系,如果量很大,孩子的注意力会被转移到语言本身上,而形成翻译,盯词盯句的习惯。目前小学中的英语学习量不大,不要太关注学校的英语学习,要把大部分的时间和精力放在LILY英语教学体系上。尽快培养孩子做正确对应的习惯。先入为主,如果孩子先接受了LILY,小学中的错误学习的影响就会降低很多。

所以咱们把学习方法分开就行,学校的英语还是要听老师要求,在LILY英语这边家长要注意让孩子不翻译、关注故事的情节逻辑。  

注意,学校的英语是学科类型,教给孩子的是知识,LILY英语是培养孩子的英语能力的,本阶段请家长们做好配合工作,把孩子的英语能力培养起来是受益终身的!



最后,家长们还有什么问题也请多多和本班级的老师进行沟通,及时发现问题及时解决。祝愿宝贝们学习顺利!




总有一种力量让我们感动。
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