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发表于 2018-12-2 10:48:33 |显示全部楼层
本帖最后由 lily劲松 于 2018-12-2 10:51 编辑

LILY英语学习中感初、中阶段的主要误区


    LILY英语的各位家长们,当您的孩子来到LILY英语时一定是怀着满心期待的,在开课前后也参加了新生指导会、父母课堂以及每个学期的家长见面会,班主任都会给您讲解LILY英语的主要学习方法以及注意事项,当然咱们在学习的过程中也不免会“碰壁”,也许您会觉得家长和孩子已经很努力了,但是为什么还是没有效果?接下来给您讲讲一些“误区”,请各位家长避免~。
    一、孩子上课、听录音跟读:
    咱们教学部的很多教师都会发现,老师在上面讲,总有学生在底下小声跟着说,尤其是感初阶段,当老师讲解的内容比较简单、重复性高或者是上复习课的情况下,孩子就会开始跟着说,也会有家长让孩子在家听随堂录音的时候跟着说,也许家长们会想“ 以前上学的时候,在学校老师就让我们跟着磁带、英语录音跟读,上大学英语课的时候老师还会拿着美剧来让我们一句句重复呢,现在我的孩子有录音也应该这样啊! ”
如果家长们这么想就错了!因为LILY英语和传统英语是有着天壤之别的,咱们LILY英语是母语式的教学,传统英语是把英语当成了知识去背诵。从语言的实质上讲,不论是中文还是英语,都是思想和逻辑的外在表现形式,如果使用单纯记忆的方式去背诵知识点是无法让人掌握一门语言的。
所以上课的时候
老师会告诉孩子们不要跟读,在家也不要让孩子跟读哦!

微信图片_20181202103121.jpg


    二、爸妈帮着完成测评:

    很多家长看到孩子测评分数不满意,非常着急。尤其是英语水平好的家长就会先听听老师的随堂录音、然后做带着孩子翻译题、做测评。导致家长们很辛苦,孩子实际效果也没上来。

    首先咱们要明确测评的目的是什么?其实测评是为了通过提问的方式帮孩子再捋顺一遍故事情节逻辑。是要让孩子通过测评把“英语声音信号”和“故事情节逻辑”进行对应,所以千万不要翻译不要带着孩子去盯知识点,每次的作业都是在锻炼孩子的英语能力,如果长期下来家长会觉得很疲惫、孩子也会一直依赖家长,以后如何独当一面?

微信图片_20181202104408.jpg


    三、机械的按照要求完成作业
    所谓龙生九子,九子各不同,孩子与孩子也是有区别的,部分家长会直接给孩子听2节课的录音、之后马上做2节课的测评,有的孩子根本坐不住从而导致厌学情绪。
其实家长们要在感初中阶段结合孩子的具体情况灵活安排,首先感初阶段的孩子年龄都比较小,例如5-6岁时,儿童的注意力约为10-15分钟;7-10岁时,儿童的注意力约为15-20分钟,所以如果发现孩子听不下去,
家长可以让孩子听一个故事休息一会,然后做这个故事的测评,完成每块之后家长们也要及时鼓励鼓励孩子等到孩子年龄大一些就可以一课时一课时的听了!

微信图片_20181202104601.jpg


    好了,今天先介绍到这里,家长们遇到类似情况一定要避免,当然也请家长们有任何疑惑及时找老师沟通!

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