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发表于 2016-10-21 10:38:26 |显示全部楼层
                                                     阅读老师的教学问题
       孩子上阅读课以来我听了几次课,前后三个阅读老师,上课时都是面无表情,语气平淡,全程冷漠脸,跟学生没有任何情感交流。实在不能理解,为什么要这样上课!语课老师调动所有情绪为了学生的理解与关注,可能阅读更关注的是文字,但是文字难道不是情感交流的工具吗?毫无感情的上课怎么能让学生喜欢,让孩子感兴趣呢?难道英文是没有感情的文字吗?英文阅读不需要感情?!
      孩子们刚接触英文阅读,本身在学习上就有一个跨度和适应期,老师的教学质量又如此让人失望,阅读课的学习前景实在令人担心。
      老师的冷漠连家长都能感觉到,别说感情细腻、敏感的孩子们,面对这样的老师,怎样才能唤醒孩子们的学习热情!而且这还不是一个老师的问题,前后三个老师,个个如此!
      Lily英语的口碑一直很好,出于对Lily的信任我们才报的这个英语班,并坚持学习了这么久,投入了很多的精力与时间。实话说,在英语听力方面确实有提高,但英语不仅仅只是听说,希望Lily能重视这个问题,珍惜自己的品牌形象!不能把精力都放在开新校区,挣钱上面,也关注一下教学质量,不然这种吃老本的经营早晚有一天会砸了招牌!
        

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发表于 2016-10-21 11:54:31 |显示全部楼层
家长您好!您所反映的问题我们已经引起重视,会给您答复。至于您说的我们目的是挣钱,利益趋势开新校区,我不是很认同,LILY的这套教学系统确实能让孩子在英语上受益,就像您说的:在英语听力方面确实有提高。目前LILY都是口碑招生供不应求。在笨的商家也不会走吃老本经营的路线,当然我们也不是听不进去家长意见或是一意孤行不为孩子考虑。关注教学质量我们一直在重视。通过您的帖子我们能明白您主要质疑的是:老师上课时都是面无表情,语气平淡,全程冷漠脸,跟学生没有任何情感交流。就此问题我们会加强重视

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发表于 2016-10-21 12:17:16 |显示全部楼层
家长您好,您反馈的意见我们已经收到,已经转告教学监察部、教学部进一步了解情况。

关于教学中的问题,lily英语一贯都特别欢迎、重视、并感谢家长监督并反馈各类问题。一直以来,家长反馈的意见建议,对lily英语的发展进步都起到了举足轻重的作用。与其说家长们是lily英语的客户,其实说是合作伙伴更贴切。比如家长进班听课这个模式,每个学期4个月,有2个月的时间均安排家长进班听课,既是发挥家长们的监督作用,也是给老师增加压力,督促老师保证教学质量;所以进班听课时发现的各类问题,也希望各位家长要如实、及时地反馈。如果学期结束了才反馈,既无法查课,也无法弥补孩子们的学习效果了。

最后,也请家长不要激动,要相信lily,过去20年她都做好了,以后一定也会越做越好的。
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