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发表于 2015-7-1 14:28:47 |显示全部楼层

孩子在LILY学习四年了,夏训完成扩三。到目前为止,感觉孩子培养了较好的英语思维能力,整个小说听下不费劲,愿意说;阅读不跟读录音,自己都能读下来,MAGIC TREE HOUSE40分钟就能看完一本;提笔能写几百字的作文,当然拼写和语法的错误还是不少;最重要的是,遇到不会的单词愿意英译,而非中译;不愿简单的知道单词的意思,而是要知道怎么使用。近两年,我们也在同步学剑桥英语,对她英语的提高也有帮助,刚参加了PET考试。

我从论坛中看了一下运用高级的教学内容,自己感觉对孩子没太多挑战。

现在,面临小升初(我们已经起步晚了),实在没有时间,想中止LILY的学习了。同时,孩子也觉得LILY现在的内容太简单,上课已经不愿听,开始画画或抄英语课文了。

犹豫中,请LILY专家给点建议,十分感谢!


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发表于 2015-7-1 16:28:19 |显示全部楼层
您好:正在和专家联系沟通中,稍后给您打电话。请耐心等待!

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发表于 2015-7-2 16:27:59 |显示全部楼层
本帖最后由 张琅琛 于 2015-7-2 16:30 编辑

家长您好:

首先看到孩子成绩不错,我们感觉很欣慰,也祝贺您,孩子现在已经初见成效了。

运用高级的学习和运用初级学习的难度完全不可同日而语。作为一名运用高级的授课教师,跟您谈谈以下内容:

一、听力理解能力的培养

1、量:运用初级的章扩听整部小说大约在1万字左右,整体听下来也就是1个小时左右的时间。而运用高级会加入整扩听小说,在运用高级的初级阶段,选用的小说就在2万字左右了,整体听一下大约需要2个多小时;而运用高级的后期,选用的小说大约在3万字到4万字左右,整体听下来能达到三个半小时;这种场景量和运用初级基本没有可比性;

2、内容:运用初级的主要任务是鼓励孩子自己多听,是给孩子树立信心的阶段,所以小说内容大部分都比较简单,和感高小说的内容类似,孩子听起来会比较熟悉,上手也快。但到了运用高级,整扩听选择的内容则是青少年文学作品,还有很多国际大奖的获奖小说。对于孩子来说,这部分内容会比较陌生,人物关系也会错综复杂很多,因此,是很大的挑战;

3、到了这个阶段,章扩听已经退居二线,它的主要作用是培养孩子记录答案的能力。当然对一些水平薄弱的孩子,章扩听仍然会有重要的辅助作用;因此在运用高级的班级,孩子对章扩听没有太大困难是非常正常的事情,关键是突破整扩听。突破整扩听,等于孩子就找到了听力的钥匙,这个时候让他去听自己喜欢的英语广播、英语小说,一些世界著名的TED演讲,都不是问题。

二、阅读能力的培养:

1、运用高级的阅读会进入扩读阶段。所谓扩读,就是大量地让孩子自己回家去读1万字、2万字、3万字、4万字的原版青少年文学作品;在家阅读完毕之后,教师会给孩子顺条理、理脉络,然后再次让孩子去读。通过大量的读和教师的梳理,让孩子的阅读感觉得到质的提升;运用高级结束,孩子毕业之后,只要坚持阅读,不仅是5000字的Magic Tree House,就算10万字的哈利波特、暮光之城,20万字的霍比特人、指环王,还有孩子喜欢的入门的科学读本,都不在话下;

2、这种快速阅读大量信息的阅读能力,只能在运用高级培养;

三、结论:

1、所以前面提到,您的孩子学的虽然很好,但也只是初见成效,更厉害的还在后面;
2、如果这个时候不上,的确十分可惜。首先,语课,孩子只是有了听东西的感觉而已,而这种感觉还没有变成固定的习惯和潜意识,在没有形成习惯之前,就退出,会很快收到传统英语背单词、学语法的冲击,多年积累的语感会很快消失;另外,阅读,现在孩子只是能够自己去读,但是快速阅读的能力仍然需要进一步培养和扎实,而阅读能力的重要性,该如何取舍,这不用我多说;
3、小升初纵使有很多压力,但是希望您把眼光放长远。孩子基础不错,这时候放弃,着实可惜。

以上文字,仅供您参考,具体如何权衡,选择在您。

希望对您有帮助。




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发表于 2015-7-11 07:15:51 |显示全部楼层
谢谢老师的详细解惑,虽然孩子现在读哈利波特已经没有障碍,但这几年lily的学习效果还是让我们不舍的主要原因。

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发表于 2015-7-11 08:22:01 来自手机 |显示全部楼层
不赞成半途退学。如果实在没时间弄丽丽,就只上丽丽课,课后作业能完成多少就完成多少,让孩子跟着进度走,保持语感,学习丽丽对大厚原著的学习方法,不也挺好吗?这个阶段退了太可惜了。

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发表于 2015-7-12 19:45:25 |显示全部楼层
谢谢tony-by,谢谢LILY老师,几经思考,还是决定继续了!

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发表于 2015-7-16 14:27:39 |显示全部楼层
哇塞,夏训完才扩三,就能提笔写提笔能写几百字的作文,我们现在都扩四了,还没有写过作文呢!羡慕啊
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