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[建议] Lily思维英语—玉泉营分校运用初级2012年秋季期末考试总结 [复制链接]

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本帖最后由 lily运营部 于 2015-6-26 13:17 编辑

Lily思维英语——玉泉营分校运用初级(扩1-3)阶段2012年秋季考试总结

(营6/7/9/4/5)

亲爱的各位家长:
2012年秋季学期的课程以及期末考试已经圆满的结束了。各位家长也都看到了自己孩子的成绩,以及整个班级的考试总结、成绩分析等。下面是对本学期本阶段的教学以及本次期末考试情况的具体分析。
分校名称玉泉营班级数量   5
应考人数   106人实考人数   101
缺考人数   5人缺考率     5%


初人数.png


此次考试玉泉营校区5个班共缺考5人,其中一部分是因为中止了在Lily的学习,另外一部分是因为和学校的考试有冲突。但其实,到了扩听阶段,才更应该重视考试,因为这个阶段才是真正检验孩子英语思维运用效果的阶段;如果这个时候不能参加考试,无疑对于孩子英语学习效果的检验及进步都是很大的损失。所以,希望在今后的考试中,大家一定要及时参加考试,即使真的无法参加本班考试,也可以参加补考,无论怎样,都要对自己的学习成效有所了解,对自己有所检验,这样才能取得更大的进步。
但可喜的是大部分家长还是比较重视本次考试的,家长们也希望通过考试看到孩子们在这学期的学习效果以及取得的进步,在此感谢各位家长对玉泉营校区考试工作的支持!


平均分:91.16   优秀人数:86     优秀率:85%
不及格人数 0     不及格率:5%(缺考)

初成绩.png





一、 本次考试的形式及考试目的:
1、本次考试形式:
本次的考试分为扩听扩看电影两部分,满分100分。
(1) 扩听占55分:内容为本学期所学章扩听小说,抽考1部小说的任意5个章节,一对一的口语问答形式,考试期间均有考试录音。
(2) 扩看电影占45分:内容为本学期所学扩看电影,抽考1部电影,一对一的口语问答形式,考试期间均有考试录音。
(3)成绩标准:满分—100分  优秀—85分  及格—60分
2、本阶段考试的目的:
(1)考察学生对大场景(所学习扩听小说及扩看电影的)理解掌握程度;
(2)通过提问故事脉络和中心思想等问题,考察学生英语语言理解力。

二、 本学期普遍存在的优点和存在的问题:
优点:
1、         通过大量听力的练习,学生的听力水平大幅上涨对英语信息的理解能力在增强,整体表现为能听懂一些没学过内容的录音故事及小说;
2、         通过复述及章总结等的练习,对于小说及电影有一定的概括总结能力,能够比较好的抓住故事的脉络和主线,并能够讲解出来,且学生自由表达的欲望增强从表达条理不清到越说越多,越来越有逻辑
问题:
1、    大多数学生学校的课业比较繁重,所以在完成作业方面,时间安排的还需要更合理些,提高完成作业的效率以及质量,尽量不要打折扣。完成作业是上课的前提,这样才能够确实保证每节课的上课效果;
2、    由于在Lily学习的时间较长了,家长们的重视度在这个阶段不是很够,对于教学方法的配合度还需要加强;在这个阶段,家长们的作用完全是监督学生,处于感高到扩听的过渡期时,除了老师给学生们讲解作业的完成方法之外,家长一定也要做到心中有数,引导孩子如何完成作业,这样学生才能够尽快适应这个过渡期;
3、    扩看电影作业完成的质量不足,“看热闹”的成分更多一些,对于整部电影脉络的理清需要加强学生们可以通过写出每部电影的中文概括,每个情景段的中文概括(或者口述)的方法,来锻炼这种能力;
4、    扩听总结性复述作业的完成需要加强,需要切实做到每个情景段,每个章节都进行总结复述,加强对于整部小说的理解,同时能够提高语言表达能力。
三、 考试成绩分析:
1.         优秀(85分以上):这个分数段的孩子对于课堂内容的吸收和理解非常的棒,细节整体掌握比较完整;回答问题表达流畅,而且大部分都是原语言,听力、表达能力和总结能力都非常的优秀;
2.         良好(75~84分):这个分数段的孩子也基本掌握了课堂上的内容,对于小说和扩看电影的主要内容都有很好的理解,但是细节掌握的全面性不足;回答问题表述较流畅,但表达不够地道,比较喜欢使用自己的语言;
3.         达标(60~74分):这个分数段的孩子基本能够理解课上的内容,但是掌握不够扎实,对于一些内容和场景比较模糊,需要老师进行一定的引导,表达上流畅度上有所欠缺;
4.         不达标(60分以下):这个分数段的孩子对于课堂上的内容吸收理解不好,对于小说及扩看电影的内容不熟悉;表达上较差,整体表述很简单;
四、 学习建议:
1.  保证完成预习作业
(1)完成预习作业是上课的基础,如果不能完成预习作业,整堂课上起来没有什么意义,而且也不能达到检验听懂大场景的能力,所以此项一定要得到保证,要重视;
(2)注意完成作业要掌握正确的方法,要注重对整章场景的理解,而不是为了找答案而找答案,这样是达不到训练听懂大场景的能力;
(3)完成作业要提高效率并且要持之以恒,严格按照教学方法进行,在适应了之后,孩子们的速度会有明显的提升。
2.  重视复习作业
(1)对于章扩听来说,在老师课上讲解过1遍之后,回家再完整听1遍是十分必要的,这样会加强学生对整个章节场景的理解力,并且随着反复的练习,加强学生听大场景的能力;扩看电影也是一个道理,讲解过后要再次重看,会提高学生对整部电影脉络的理解;
(2)课后的总结复述作业要坚持完成,通过此项作业的长期积累,不仅学生的总结概括能力会有很大提高,同时,学生的语言表达能力也会大幅提升,在复述的过程中,原语言的积累量会加大,所以后期学生的表述能够达到比较地道,并且比较流畅。

五、 寄语
扩听运用初级阶段是学生们“学以致用”的阶段,也可以理解为学生们终于要慢慢学会脱离老师这个“拐杖”,开始自己走路探索的过程了,在一开始,一定会摔一些跟头。但是成长的道路不会是一帆风顺的,从哪里跌倒我们就从哪里爬起来,发现问题,找到问题解决的方法,不仅对于学生的能力是一种提升,对于学生性格的塑造更是十分重要的。所以,希望孩子们可以更加有韧性,家长们在这个时候也要稍微“狠”一些,凡事贵在坚持,这样才能保证孩子们在后期的运用阶段,让英语思维开花结果,为迎来收获做好准备,我们一起加油!


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