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[教学] 深度好文丨掌握英语其实很简单 [复制链接]

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发表于 2020-6-26 10:14:06 |显示全部楼层

       把简单的事情搞复杂,肯定是居心叵测;而把复杂的事情简单化,那就是贡献大道至简才是真理。

       英语学习一直困扰着国人,从幼儿园一直学到研究生20来年的大好青春都耗在英语学习上了,但还是学不会。其病根就在于语言学习本来是一个整体,但却被切成数不尽的繁杂知识(字母、单词、音标、语法),使人学了忘、忘了学,无法掌握。简单的事情搞复杂,会付出巨大的代价


       LILY英语20来年专注研究英语教育,研发出母语习得法,把语言和思维挂钩,使得英语学习是一个整体——先要培养英语思维才能具备听力,英语听力无障碍才可以自由表达;有了听力才能去习得英文文字,积累到位才能达到英文阅读无障碍。LILY让英语学习回归其本质,让语言黄金期的儿童5-6年就能轻松掌握英语。

       LILY把复杂的英语学习问题简单化了,也说明LILY对英语教育已经炉火纯青了!


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       但苦于线下的各种限制(师资、场地等等),LILY英语只在北京,眼睁睁地看着全国的孩子们在苦海中游弋。在2016年Lily老师发宏愿,要尽一切努力把LILY英语推广到全国,那么就要通过互联网这个手段,把复杂的传播问题简单化,才能使LILY的英语教育遍地开花。于是LILY英语在2017年就开始研发LILY线上


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       很多人对LILY的线上都隔岸观火,固执地认为LILY是线下起家不是互联网公司,所以不看好LILY的线上,甚至有些孩子宁愿错过语言黄金期也不选择LILY线上。

       但线上教育的核心是教育本身,互联网只是传播的手段,不能本末倒置。不懂教育的人利用了互联网,杀伤力是不可估量的。

       疫情以来,各种线上课程满天飞,许多人都认为这是线上教育大发展的时机,谁都想分一杯羹。许多互联网公司开始用互联网思维来做教育,通过免费课增加流量,形成一个大平台,在上面做什么都可以赚钱了,其实就是“羊毛出在猪身上让狗买单”,荒诞至极。

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       互联网的玩法LILY英语一窍不通,但做教育LILY当仁不让。那么LILY英语的线上快两年了,它到底是个神器还是个俗物呢?孩子们会给LILY的线上课打多少分呢?让我们看看最近家长们的反馈吧!

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       LILY的线上课给孩子们施了什么法,让他们如此着迷呢?LILY既没有动用外教,画面也不炫酷,不符合常理啊,这是咋回事呢?请家长们沉下心来看看这个秘密,一定对您有启发:

       这个秘密是:LILY英语符合儿童头脑发育的生理需求。

       很多人纳闷语言是语言,跟头脑有什么关系,别说得那么玄乎。那就分析一下吧:

       语言是人思想思维的代言人,所以语言和思维是一体的,不能被割裂,但绝大部分的人认为语言和思维毫无关系,所以语言被定义为知识,需要通过记忆模仿才能学会。

       这也就是为什么儿童英语如此火爆,经常有线上教育的广告宣称4岁的娃就记住了400个英语单词了,这个诱惑很多家长无法抗拒,可见商家和家长们思维共振了。然而接下来的分析会令您细思极恐


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       如果语言和思维真没关系,语言就是知识的话,让我们来大胆设想:孩子一出生,如果嘴就具备了说话功能,家长们肯定会逼着孩子模仿大量开口,例如:“妈妈”、“妈妈爱我”、“妈妈最爱我”、“爸爸和妈妈都爱我”,句子会越教越长,并认为通过模仿孩子会越说越多的,直接就会把孩子的语言沉默期从他的生命中**掉。

       那么语言沉默期到底是干什么用的?

       人在0-3岁不太会说话的时候被定义为语言沉默期,也是头脑极速发育期。孩子们通过大量的来梳理周边事物的因果关系,从而推动了他们的逻辑思维能力头脑得以发育。由于大量语言信息的输入孩子们同时习得了语言思维。这也就是为什么全世界的孩子们都会缠着妈妈讲故事,根源就是他们需要完整的情节完整的逻辑来满足头脑发育的需求。

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       如果不给孩子语言沉默期,后果会怎么样呢?

       如果孩子在0-3岁的时候,父母就掰开他们的嘴,鹦鹉学舌,让他们接收的都是零散的信息,而不是完整的事儿,孩子只能被迫去模仿、去记忆,无法思考,会人为导致智商低下、自闭甚至是弱智。也许是上帝爱人,让0-3岁的儿童不会说话,这样就保护了所有儿童的语言沉默期,从而发育了他们的头脑

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       那么英语也是语言,是否可以违反自然规律

       当孩子们3-4岁,小嘴就能叭叭地说些汉语了,许多家长认为可以学英语了。但绝大多数家长的认知:语言是知识、要模仿、记忆,那么不懂教育的商家为了迎合家长,请外教来掰开孩子的嘴,模仿英语发音,例如:“bird” “I like birds”“The bird can fly”,家长们期盼着孩子们英语小句子越说越多越说越长发音还标准。殊不知这种毫无逻辑的英语散点学习严重损伤着孩子们的头脑,家长们却为这种内伤快乐地买着单

       教育是一把锋利的双刃剑,好的教育让人“开智”,坏的教育让人“愚笨”。表面看教育很简单,实质上却很深奥,懂的人会心存敬畏,不懂的人会用它来谋利。如果坏的教育加上互联网的翅膀,那真是杀伤力Max


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       LILY英语20年来兢兢业业,潜心研究,这种匠人精神将时间心血智慧物化成了LILY的教学产品。LILY线上更是优中选优,全都是精品,互联网让英语学习更简单。那么整体了解一下LILY线上:

LILY的感初、感中线上课程给孩子们生动地讲了上千个英语故事,保护着孩子们的英语沉默期,在大量输入的过程中让他们享受着故事情节,提升着逻辑思维能力,同时习得了英语思维。LILY英语的返璞归真使孩子们真的很幸福。

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       但家长们担心沉默期要多久,孩子才能开口说英语

       家长莫急,到了LILY感中四册孩子们就会小嘴叭叭地说些英语了,有点像孩子3-4岁左右呀呀学语。但真正能大量说英语的阶段是LILY感高,LILY感高线上的复习课会训练孩子大量输出,越说越多、越说越顺、越说越有逻辑。

       由于疫情,今年5月中旬LILY线下感高8000多名学生全部转到了LILY线上,仅五周家长们就感受到了线上的威力,目前全校的线上感高优秀率就已经接近70%。

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       语言表达是靠理解靠思维来达成的,而不是靠一个个词的模仿、一句句话的记忆来堆成的。傻子耳朵、嘴巴功能没问题,但却没有思维能力,所以听不懂、也说不出来。从而再次验证语言和思维是一体的。

       LILY的线上能让孩子们建立英语思维,解决听说问题。许多家长都知道LILY的英文阅读课程是很牛的,3年就能让孩子快速读懂400-500页的英文原版小说,如果不能被放到线上,就是个半拉产品,太遗憾了。


       那么告诉大家一个喜讯, LILY的英文阅读课程会很快被移植到线上,通过系统技术控制了阅读课的每个环节让学习成效翻倍。同时LILY百套英文原版小说题库、课外原版电影题库也会整合到LILY线上,让孩子们在书的海洋,电影的世界中快乐地享受英语。

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       说到这里,大家忽然感觉到LILY英语通过两次简单化把学会英语变得太easy了,难道一个APP就都解决了?

       LILY英语从不夸海口,我们说到做到!我们的使命就是要归还语言学习的本质,把复杂的事情简单化,良币驱劣币,来保护成千上万的孩子们,为他们来“开智”。

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       圣经中有一句话希望和大家分享:

       “你们一定要进窄门。因为引你们走向灭亡的门是很宽的,路也是宽的,进去的人;引你们走向永生的门却是窄的,路也是窄的,能找的人。”

       坚持“窄门思维”,就是要坚持做正确但非常难的事情。LILY英语历时二十多载,选择了一扇窄门”,把一件事做到了极致。我们坚信当你选择窄门,踏实做事,为社会创造价值的时候,整个世界都会给你让路


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