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[新闻] 商品要多谈功能、少谈技术,那么教育也是如此吗? [复制链接]

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发表于 2020-1-11 16:55:16 |显示全部楼层
    前阵子Lily老师参加了一个关于品牌推广的培训,当时培训方提出了一个很重要的观点:对自己的产品要多讲功能、少讲技术。

    1 为什么要多讲功能、少讲技术?

    因为一个产品分为内在和外在。外在是产品的**点,内在是产品的核心。**点是要通过产品的广告、包装来向大众直观传达产品功能。从用户心理来分析,人总是以利益和需求为导向的,反而对产品背后的技术不甚关心。所以商品应该多讲功能、少讲技术。

    比如宝马传达给客户的**点是驾乘乐趣;奔驰传达给客户的**点是享受宽敞的空间和奢侈感;而沃尔沃是安全。

    这些汽车品牌包含很多高精尖的技术,但在包装产品的时候、他们心照不宣的让客户通过功能展示、来满足自己的需求。

    2那么教育该不该淡化技术、只讲功能呢?

    如果把教育当成商品的话,就应该淡化技术、直接传达功能**点。

    那么从推广商品的角度上来说,就能理解市面上的教育产品会打出五花八门的功能**点了。例如“培养领导力”“美国小学”“对接国际教育”“上世界名校”“十天提高20分”等等。

    这些诱惑的功能**点,让家长把教育完全等同于商品,欲罢不能,甚至把所有的希望都寄托于这些口号上。

    但教育不是商品,原因就是教育实施的对象是人,而不是物件。宝马、奔驰再昂贵也只是个物件,而人是有智商、有无限的创造力的生命。那么实施于人的教育一定要高于商品。所以教育者一定要心存敬畏,因为教育能开发头脑,塑造思维模式。

    而家长是孩子的第一任老师,是教育者。应该对孩子的教育负起责任,而不是听着这些功能口号,就把孩子交付给别人了,若结果不好,对孩子的伤害是不可逆的,一定会影响孩子一生的。所以家长们一定要对教育有自己的思考和认知,并投入精力,追本溯源,真正地挖掘教育产品背后的实质和技术。只有这样,大方向就对了,孩子会因为您正确的判断和决策而受益终身。

    那么教育必须要少讲功能,多讲技术。

    3 LILY英语为什么总在不停的教育家长?

    就是因为家长们有不可推卸的责任——家长是孩子最重要的教育者。所以LILY英语一直以来都苦口婆心给家长“科普”正确的英语教育、坚持让家长了解LILY英语的教学技术(教学体系、课程体系、测评体系、各阶段学习方法论等等)、甚至通过Lily老师录制视频、组织观看有奖活动,“逼”着家长们学习、理解LILY的教学技术。

   比如:错过儿童语言学习黄金期,为此要付出多大代价?

    被“神化”的外教和英语绘本,真能为孩子创造英语环境吗?

    这种“超能力”让LILY的孩子英语阅读与美国孩子一较高下!

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    很多人纳闷LILY英语为什么总在不停的教育家长?这种费力不讨好的行为真是很笨啊。

    LILY英语学习成效很好,但很低调,不大肆做广告来虚夸功能,而是很诚实的站在了为孩子教育负责的角度上,所以才想尽办法给家长们多讲教育技术层面的东西、努力把家长拉到科学教育的框架里。

    4想让孩子成为精英,家长就要搭建好桥梁

    每位家长都希望孩子将来成为社会精英、人中龙凤,但如果在选择教育产品时,只是肤浅的看广告,被动地听对方讲功能**点,甚至掩耳盗铃,那么对孩子来说无疑是一场灾难。

    讲到这小编想起一个故事。一名虔诚的基督教教徒每天都会向上帝祷告:“上帝,请让我中一次彩票大奖吧!”可是他一直都没有中奖。终于等到他第一万次祷告的时候,上帝出现了,上帝狠狠地对他说:“你祈祷了一万次,你倒是去买一张彩票啊!”

    这个故事告诉大家,你想成功、却不搭建好桥梁,上帝也没办法。

    那么家长想让孩子成为精英、自己就要做好那道桥梁。

    那么家长们如何做好那道桥梁呢?

    LILY英语有责任通过会议、文章、答疑、视频等形式,推动家长更深层次的了解LILY的教学技术。甚至LILY英语还带领家长们去关注并提高孩子的专注力。

    作为家长既然给孩子选择了LILY,就一定要信任LILY,并正确认知LILY的教学技术。因为只要您认知到LILY英语的价值,那在各个阶段的学习中,您就会带着理解来推动孩子,那么LILY英语的教育的威力一定会作用在您孩子身上的。

    所以家长们就是LILY英语和孩子们之间的桥梁。桥梁一旦断掉,孩子就会摔下去。

    LILY英语与家长们都是教育者,肩负重任。所以LILY还会继续跟家长讲技术、讲教学、讲教育,也请家长们务必信任我们、认真听、认真思考和学习,把LILY英语和孩子之间的这道桥梁搭建好。



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