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感初中家长不要慌,这么做就对了。 [复制链接]

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发表于 2019-1-11 13:39:17 |显示全部楼层

很多刚刚入学的宝贝家长会存在非常多的疑惑,比如:

孩子上课坐得住吗?

孩子上课听得懂吗?

每节课这么多的任务量,孩子能够接受的了吗?

子做测评题完全是靠蒙啊!


图片1.png



家长同志不要慌,今天小编就是给大家来进行答疑解惑的,各位小班的家长一定要认真听啦!这样才能保证更好的配合老师,提高学生的学习成效。

一、学英语怎么学?

各位家长报名LILY英语的时候,应该是听过了LILY英语的理念会,在理念会上,我们的教学专家应该是给大家讲解了“语言的实质”,其实语言的实质到底是什么呢?通过“聋子以及傻子”的例子,我们得出了语言的实质是思想和逻辑的外在表现形式。所以我们在学习语言的时候,必须要将语言和情节逻辑进行挂钩。所以从学生入学LILY英语,我们就没有教授单词,语法,而是给学生讲故事。


图片2.png



二、学生如何理解课上的故事?

   其实家长更多的疑问在于孩子此时是没有英语听力的,那孩子如何理解老师课上所讲的英文故事,尤其是一些英语零基础的小宝贝,其实大家可以从母语角度来理解,我们每个人在出生的时候,都是没有听力的,但是我们后来不是都掌握了母语这门语言,那英语怎么就不行了呢?从专业角度来说,孩子课上是怎么理解老师课上所讲的故事逻辑的呢?

准确的来讲,老师课上的时候会给到孩子三大暗示,分别是哪三大暗示呢?

1、每个课时故事中大量的精美的图片

2、老师授课过程中大量的肢体动作以及表情

3、老师输入的大量的英语声音信号

三大暗示给到学生的时候,我们利用学生的头脑(逻辑思维能力),学生通过看和猜能够将故事的情节逻辑与声音信号做上对应。

三、感初以及感中孩子需要达到的目标是什么?

感初阶段: 此阶段的目标就是强迫学生不翻译,养成英语声音信号与场景逻辑做对应的意识。此阶段的时候,孩子开始知道课上在干什么,开始享受课堂,但是不会有明显的输出,比如大量的口语表达,此时的阶段相当于母语的0-1.5岁,属于语言的沉默期,在这个阶段,想让孩子张嘴表达的话,就只能让孩子去盯点,然后背诵,就又回到错误的老路上啦!孩子每次课后的测评成绩能够达到75分以上就达标啦!代表孩子能够将英语声音信号与场景逻辑对应上。

感中阶段:这个阶段是加大学生英语声音信号与场景的对应量,因为在这个阶段,我们学习的故事的长度越来越长,逻辑也越来越复杂,在这个阶段学生的理解能力也会越来越好,测评也会两个选项变成三个选项。孩子的测评分数能够达到70分就达标啦!


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四、家长干什么?

家长急切的心情,作为教育人员,我们都是非常理解的。但是由于家长没有实际参与课堂,不清楚整个故事的情节逻辑,所以认课老师明确告诉家长,绝对不能辅导。那家长到底可以做什么呢?

[size=10.5000pt]1、课前跟学生约定好,上课的时候一定要认真听讲,在听讲的时候,不是听老师在说什么,而是去看老师的场景展示,自己看着图片,试着将这些图片连成一个小故事,布置这样一个小任务给学生。

[size=10.5000pt]2、放学路上,检查自己布置的小任务,如果孩子说不上来的话,家长可以查看一下课堂报告中的中文梗概,用提问的方式引导一下学生。

[size=10.5000pt]3、回家以后,最好在当天,就让孩子完成一个课时的测评题,第二个课时在第二天完成,之后在复习课之前有时间的话,尽量听一遍录音。复习课后,必须听一遍录音,随堂录音很重要的,这是让学生听着声音信号去回忆场景的过程,也是LILY英语二十多年一直留下来的好办法。

相信通过以上的一些指导,家长心里也会更有底一些,不要强迫孩子去开口,语言一定是自然习得的,任课老师最清楚孩子课上的表现,大家有任何疑问的时候,一定要及时找老师进行沟通,保持好的沟通哦!


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